Сабақ жоспары "Шілікті және Бесшатыр мәдениеті" 5 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары

Сабақ-3

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 5

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.2.1.2 – ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақ нәтижесі:

Барлығы: ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттай алады;

Көпшілігі: ежелгі тайпалардың дүниетанымының ерекшеліктерін түсіндіре алады.

Кейбірі: ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттап, фактілер келтіре алады.

Бағалау критерийі

-ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды

Ойлау дағдылары

Білу түсіну

Тілдік мақсаттар

Оқылым, айтылым, тыңдалым, жазылым

Тарихи концепт

дәлел

Алдыңғы оқу

«Алтын адам» археологиялық олжасы

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

8 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»

Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг

Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластерлер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос т.б

Үй тапсырмасы 3 минут

«Стикердегі сұрақ» әдісі

Қ/б: «басбармақ»

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.

Жаңа білім

5 минут

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

«Жариялау» әдісі

Қ/б: «бағдаршам»

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Тапсырма 1

Шілікті және Бесшатыр обаларынан табылған олжалардың негізінде ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттаңыз.

Дискриптор:

-Бесшатыр қорымынан табылған олжалар негізінде ежелгі тайпалардың о дүние жайлы түсініктерін сипаттайды;

-Шілікті обаларынан табылған олжалар негізінде ежелгі тайпалардың о дүние жайлы түсініктерін сипаттайды.

Қ/б: «алақан-жұдырық» әдісімен өзін-өзі бағалау

Сергіту сәті

2 минут

«Қара жорға» биі

видеожазба

Аяқталуы

5 минут

Рефлексия

Үй тапсырмасы

«Ыстық картоп» әдісімен сабақты бекіту

«Табыс жолы» әдісі

Тест сұрақтарын құрыстырып келу

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал

қандай болды? Мен жоспарлаған

саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер

енгіздім жəне неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?