Сабақ жоспары "Сөйлемнің бірыңғай мүшелер" 4 сынып

Пәннің аты

Уақыты:16.11.18

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Оқушылардың бір сұраққа жауап беріп, бірдей тұлғада айтылған сөздердің сөйлемнің бірыңғай мүшелері болатынын түсіндіру, бірыңғай мүшелердің өзіне тән ерекшеліктеріне сипаттама беру және оқушылардың жеке тұлға құзіреттілігін дамыту;Оқушылардың танымын кеңейту, материалды тез қабылдауына жол ашу, өз пікірін айтуға төселдіру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, тіл мәдениетін дамыту;Өз - өзіне сенімділіктерін арттыру.

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Күндей нұрланып,

Айдай арайлап

Жұлдыздай жарқырап

Судай таза көңілмен

Бүгінгі сабағымызды бастаймыз

Қызығушылықты ояту

Сөзжұмбақ шешу . Күш- білімде.

Үй тапсырмасын тексеру

Жаттығуды тексеру, талдау.

–Бірыңғай мүшелер дегеніміз не?

-Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

-Сөз тіркесі дегеніміз не?

- Тұрлаулы мүшелер дегеніміз не?

- Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?

 Біліміңді тексер: «Ой- қозғау». Сөйлемдерді оқы, дәлелде.

1.Жусан, изен, ебелек- шөп атаулары.

2.Тас үйдің іші салқын, жайлы.

3. Сілеусін- азулы, тырнақты, мықты аң.

Дәлелдеу:

Олардың бәрі бір ғана сұраққа жауап береді.

Бұлар- бірыңғай мүшелер, Сөйлемде бір мүшенің ғана өйткені қызметін атқарады. Бәрі бір сөз табынан болады.

Жаңа сабақ

Дәптермен жұмыс

1-жаттығу. АУЫЗША

Өлеңді түсініп оқу, біріңғай мүшелерді салыстыр, айырмашылығын айт.

Күркілдек, Көксу, Лепсі, Іле, Шу – жеке сөздер ( олар 1 сұраққа жауап береді. Бұлар-біріңғай мүшелер. Сөйлемде бір мүшенің қызыметін атқарады. Бәрі бір өз табы)

Татпайтұғын, айтпайтұғын

Ну тоғай, қоғалы көл, қоңыр құмым- сөз тіркесі

ЕРЕЖЕМЕН ТАНЫСУ

2- жаттығу . Мәтінді оқып, көшіріп жаз. Біріңғай мүшелердің астын сыз. Біріңғай мүшелер қалай жасалған?

Сергіту сәті

«Халықтар» биі

Жаңа сабақ

Өздік жұмысы 3-жаттығу. Көп нүктенің орнына мағынасына сай келетін бір сөзден немесе сөз тіркесінен жасалған бірыңғай мүшелер қосып, жаттығуды көшір.
Болат жазғы демалысын қалада өткізді. Ол циркке,............, ....... барды. Цирк қойылымында биші аттар, ......... ............ , ......... ...... болды. Кең далада мал жайылып жүр. Олардың ішінде қой, ... , ...... бар. Біздің бақта алма ағашы, ..... .........., ....... .......... өседі

Ой толғаныс

1. Орманда қайың, тал, терек, үйеңкі өседі.
2. Жылыжайда ақ, көк, қызыл, сары гүлдер өсірілуде.
3. Ақ қайың, құба тал, көк теректер өседі.
4. Өзен, көлдер – елдің, жердің берекесі.
5. Бидай мен арпа, жүгері мен күріш және тары – дәнді дақылдар.
6. Алтайдың қарлы шыңдарында бүркіттер де, ұларлар да мекендейді.

Тірек - сызбаны оқушылармен толтыру.

1 - ереже: Бір сұраққа жауап беріп, бірдей тұлғада айтылған сөздерді сөйлемнің бірыңғай мүшелері дейміз.
Бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылады.
2 - ереже: Бірыңғай мүшелер жеке сөзден де, сөз тіркесінен де тұрады.
3 - ереже: Қосымша бірыңғай мүшелердің соңғы сөзіне ғана немесе әрқайсысына жалғанады
4 - ереже: Бірыңғай мүшелер және мен, бен, пен шылаулары арқылы жазылғанда үтір қойылмайды, ал да, де, та, те, шылаулары қайталанып келсе олардың арасына үтір қойылады.

«Адасқан әріптер»
1. ҰТАЗСДАН ШТКРӘІ ОРАЗ.

2.ҚУО ИМЕННЕ ҚДҚҰЫ ҚДАЙҒАНАЗ

Үйге тапсырма

5,6-жаттығу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Кері байланыс