400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақ жоспары "Сөз таптары."

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Сөз таптары.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тексерілді:

Қысқа мерзімді жоспар.

Сыныбы: 3 «Б»

Пән атауы: Өзбек тілі.

Сабақтың тақырыбы:Сөз таптары.

Сабақтың мақсаты: Сөз таптары туралы мәлімет беру, сөз таптары біздің өмірімізбен байланысы бар екенін түсіндіріп, олардың түрлерін ажырата білуге үйрету.

Міндеттері:

Сөйлеу тілдерін жетілдіру, ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту, еркін жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.
Топта ұйымшылдыққа, өзара ынтымақтастыққа, шапшаң ойлай білуге баулу.
Өз ойын еркін айта алатын, сыни тұрғыдан ойлай білетін тұлға қалыптастыру.

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту, АКТ, ОүБ және ОБ

Стратегиялық іс әрекет: Тренинг (психологиялық ахуал).«Мені түсін» әдісі. «Өз жартыңды тап» әдісі. « Синквейн» әдісі. Топтық жұмыс.

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың іс әрекеті	ресурстар
3 мин	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу.	Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. Жүректен жүрекке тренингі арқылы (Жұмсақ жүрек ойыншық арқылы оқушылар бір-біріне бере отырып жылы лебіздерін білдіру) ұйымдастыру.	Орындарынан тұрып сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Бір – біріне жүректен шыққан жылы лебіздерін білдіреді. - Бүгінгі күнің сәтті өтсін. - Сабағыңды беске оқы, ата-анаңның үмітін ақта.	Жұмсақ жүрек ойыншық.
3 мин	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.	Түрлі түсті стикерлер арқылы 4 шағын топтарға бөлу. І топ: «Қызыл түсті» ІІ топ: «Көк түсті» ІІІ топ: «Сары түсті» ІV топ: «Жасыл түсті»	Оқушылар берілген стикерлерді алып, шағын топтарға бөлінеді.	Түрлі – түсті стикерлер
5 мин	Үй тапсырмасы Сүреттер арқылы	Оқушыларға 106-жаттығу бойынша тақтаға сүреттер іліп көрсетіледі.	Әр топтан бір оқушы тақтаға жазылған заттардың атын атап, қандай сөз екенін айтып береді.	Сүретті үйлестірмелер
20 мин	Негізгі бөлім (жаңа сабақ) Сөз таптары туралы түсінік.	Мұғалім жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында, «Мені түсін» әдісі арқылы 116 - жаттығуды орындатады. «Сөз таптарын ажырата білуді» үйрету мақсатында оқулықта берілген 117-жаттығуды «Синквейн» әдісінен пайдаланып флипчарт арқылы орындатады. Шағын топтарға берілген тапсырмалар: №1 Көбелек №2 Жылқы №3 Түлкі №4 Алхорының сүреттерін сызып, әр топқа сөз таптарына ажыратып айтқызады.	Оқдушылар 116 – жаттығуды оқып, кітапті жапып оның ішінен есте қалған зат есімді білдіретін сөздерді жазып, өз тобы мүшелерімен ақылдаса отырып біреу оқыйды. Оны А4 қағазға түсіріп, қорғайды. Шағын топтарға берілген тапсырмалар: №1 Көбелек №2 Жылқы №3 Түлкі №4 Алхоры сүреттерін әр топ флипчартқа түсіріп,сөз таптарына ажыратып қорғап береді.	Әр топқа берілетін тапсырмалар жазылған А4 қағазы, оқулық, флипчарт, маркерлер. Интербелсенді тақта
7мин	Сабақты бекіту	Жаңа сабақты бекіту үшін «Өз жартыңды тап» әдісін пайдалана отырып, оқулықта берілген 121- жаттығудағы сөйлемдердің жартысын бір параққа, жартысын екінші түрлі түсті параққа жазып әр топқа тарқатылады, сөйлемдің жартысын таптырып сөйлемді оқытып, сөйлем ішінен сан есімді білдіретін сөзді таптырылады.	Оқушылар берілген тапсырма бойынша сөйлемдердің жартысын тауып, сөйлем ішінен сан есімді сөздерді ажыратып айтады. І топ «Жетіні жетіге қосса, он төрт болады». ІІ топ «Жеті өлшеб, бір кес». ІІІ топ «Сыныпта жиырма оқушы бар». ІV топ «Мараттың екі кітабі, бес дәптері бар ».	Оқулық, түрлі – түсті қағаздар, маркерлер.
3 мин	Бағалау.	Әр топтың басшысын сайлап, тапсырма орындау барысында, топ мүшелерін бағалатады.	Әр топ басшысы өзінің топ мүшелерін бағалайды.	Түрлі-түсті стикерлер.
2 мин	Үйге тапсырма	56 беттегі 120-жаттығуды орындау.	120-жаттығудағы сөздерді берілген үлгі бойынша жазып келеді.	Оқулық, дәптер.
2мин	Рефлексия. Смайликтер арқылы.	Оқушыларға жасыл, қызғылт түсті стикерлер таратады, тақтаға смайликтің екі түрлі суреті бар плакат ілінеді, ол жерде мынандай сұрақтар беріледі; - Не ұнады? - Не ұнамады? - Не білгің келеді?	Оқушылар стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша - Ненің ұнағанын - Ненің ұнамағанын - Не білгісі келеді? деген сауалдар төңірегінде ішкі сезімдерін жазады.	Түрлі-түсті стикерлер.

Тексерілді:

Қысқа мерзімді жоспар.

Сыныбы: 3 «Б»

Пән атауы: Өзбек тілі

Сабақтың тақырыбы: Зат есім.

Сабақтың мақсаты: Зат есім туралы нақтырақ мағлұмат беру. Сөйлемдердің ішінен зат есімдерді ажырата білуге үйрету.
Міндеттері:

- Тақырып бойынша білімдерін жинақтай білуге үйрету;

-Топта ұйымшылдыққа, өзара ынтымақтастыққа, шапшаң ойлай білуге баулу;

- Сөйлеу барысында грамматикалық бірліктерді ажырата білу;

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа әді с- тәсілдер, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, ОүБ және ОБ

Стратегиялық іс әрекет: «Өрмекші торы» «Сандар құпиясы» әдісі. «Сандар сөйлейді» гистограмма.«Бестармақ, Синквин» әдісі.«Фишбоун» әдісі.

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың іс әрекеті	ресурстар
3 мин	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу.	Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. Бейне көрініс «ҚР гимні»	Орындарынан тұрып сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Бейне көрініспен танысып, ҚР гимн бірге шырқады.	ҚР гимні туралы бейне көрініс.
3 мин	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.	Мақал – мәтелдер арқылы 4 шағын топтарға бөлу. І топ: «Еңбек» туралы ІІ топ: «Отан» туралы ІІІ топ:«Досттық» туралы ІV топ: «Білім» туралы Оқушыларға топға бөлініп алған соң рөлик көрсетіледі.	Оқушылар мақал – мәтелдер жазылған қағаздарды алып, шағын топтарға бөлінеді. Оқушылар рөликті тамашалап өз пікірлерін айтады.	Мақал – мәтел жазылған қима қағаздар.
5 мин	Үй тапсырмасы Өрмекші торы әдісі	Оқушылардың өткен сабақты қалай меңгергенін анықтау мақсатында «Өрмекші торы» әдісінен пайдаланып сұрақ-жауап өткізіледі.	Әр топтан екеуден оқушы шығып, шеңберге турады,жіп арқылы бір-біріне сұрақ – жауап өткізеді. Өрмекші торы пайда болады.	Жіп
20 мин	Негізгі бөлім (жаңа сабақ) Зат есім.	Мұғалім жаңа тақырыпты ашу мақсатында, «Сандар құпиясы» әдісінен пайдаланады. Тақтаға «Сандар құпиясы» жазылған флибчарт ілініп қойылады. Оған тағы қосымша «Сандар сөйлейді» гистограмма арқылы топтарға тапсырма берілді. І топ «2» саны ІІ топ «4» саны ІІІ топ «5» саны IV топ «3» саны. Мұғалім жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында «Бестармақ, Синквейн» әдісінен пайдаланып, 125-жаттығуды топқа бөліп орындатады.	Оқушылар мұғалімнің айтқанын тыңдап тақтадағы ілінген «Сандар құпиясы» арқылы жаңа тақырыпты ашты. Оқушылар гистограмма ішінен І топ «2» саны ІІ топ «4» саны ІІІ топ «5» саны IV топ «3» саны қай жерде екенін тауып, сандар туралы өз білгендерін айтады. Оқушылар 125 – жаттығуда берілген сүреттерді флибчартқа түсіріп, «Бестармақ» әдісі бойынша жазып,қорғайды	Сандар құпиясы жазылған флибчарт. «Сандар сөйлейді» гистограмма. Флибчарт, маркер
7мин	Сабақты бекіту «Фишбоун» әдісі	Жаңа сабақты бекіту үшін «Фишбоун» әдісінен пайдаланады. Оқушыларға І топ «Үй жануарлары» ІІ топ «Жабайы аңдар» ІІІтоп «Жемістер» IV топ «Көкөністер» аттарын балық қаңқаларына жазу тапсырылады.	Оқушылар балық қаңқасына сұрақ құрастырып, әр топ бір – бірімен ауысып сұрақтарға жауап береді. Оқушылар І топ «Үй жануарлары» ІІ топ «Жабайы аңдар» ІІІтоп «Жемістер» IV топ «Көкөністер» аттарын балық қаңқаларына топпен бірігіп жазып айтады.	Оқулық, дәптер, калам, флипчарт, маркерлер.
3 мин	Бағалау. Критерий бойынша	Тақтаға бағалау парағын іліп, критерий бойынша бағаланады.		Түрлі-түсті смайликлер.
2 мин	Үйге тапсырма	60 - беттегі 131-жаттығу	131-жаттығудағы мәтінді оқып, сұрақ құрастырып келеді.	Оқулық, дәптер.
2 мин	Рефлексия. «Бағдаршам» әдісі	«Бағдаршам» әдісі арқылы - Жақсы түсіндім - Түсіндім - Түсінікті болмады деген сауалдар төңірегінде бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс жасайды	Оқушылар стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша - Жақсы түсіндім - Түсіндім - Түсінікті болмады деген сауалдар төңірегінде ойларын жазады.	Түрлі-түсті стикерлер, светафор.

Тексерілді:

Қысқа мерзімді жоспар.

Сыныбы: 3 «Б»

Пән атауы: Өзбек тілі

Сабақтың тақырыбы: Жалқы зат есім

Сабақтың мақсаты:

Жалқы зат есім туралы ғылыми негізде білім бере отырып, практикада қолдана білуге білім, білік, дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттері:

- Тақырып бойынша білімдерін жинақтай білуге үйрету;

- Сөйлеу барысында грамматикалық бірліктерді ажырата білу;

- Мәнерлі сөйлеуге үйрету

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, ОүБ және ОБ

Стратегиялық іс әрекет: Тренинг (психологиялық ахуал). «Антивирус» әдісі.

«Қазымыр оқушы» әдісі. «Джигсо» әдісі, Топтық жұмыс.

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың іс әрекеті	ресурстар
3 мин	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу	Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу. Сабиржан Юсуфалиевтың «Ана » тақырыбындағы жазылған өлеңінен үзінді оқып, оқушылардың назарын сабаққа аудару.	Орындарынан тұрып сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Мұғалім оқыған өлең жолдарын тыңдайды.	Сабиржан Юсуфалиевтың «Ана » тақырыбындағы жазылған өлең жолдары
3 мин	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.	Сөз таптары көрсетілген сөздерге мысалдар келтіру арқылы 4 шағын топтарға бөлу. І топ: «Зат есім» ІІ топ: «Сын есім» ІІІ топ: «Сан есім» ІV топ: «Етістік»	Оқушылар берілген сөздерді алып, шағын топтарға бөлінеді.	Сөз таптары берілген мысалдары жазылған түрлі – түсті қағаздар
5 мин	Үй тапсырмасы «Антивирус» әдісі арқылы	Оқушылардың өткен сабақты қалай меңгергенін анықтау мақсатында «Антивирус» әдісінен пайдаланып 10-15 тізбектелген сөздер оқийды.	Оқушылар мұғалімнің айтқан сөздерін мұқият тыңдап сол сөздердің ішінен зат есімді сөздерді табып жазады. Топта талқылап, әр топтан біреуі оқып береді.
18 мин	Негізгі бөлім (жаңа сабақ) Жалқы зат есім.	Жаңа тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға түрлі заттардың сүреттері көрсетіледі. Сол заттардың бас әріптерін айтылса жаңа сабақ ашылады. «Жалқы зат есім». Оқушыларға флибчарт арқылы 133-жаттығудағы тізбектелген сөздер көрсетіледі. Жаңа тақырыпты түсіндіру мақсатында «Қазымыр оқушы» әдісінен пайдаланып 140-жаттығуны орындатады.	Оқушылар заттардың бас әріптерін қосып айтып жаңа сабақты біліп алады. Оқушылар сөздердің қайсысы жалқы зат есім екенін анықтайды. Оқушылар мәтінді жылдам және мұқият оқып шығады, сосын әр топ бірлесе отырып сұрақтар құрады.Қайсы топ көп және дұрыс сұрақ құраса сол топ жеңіске жетеді.	Сүретті үйлестірмелер, оқулық, дәптер, флибчарт
7мин	Сабақты бекіту. «Кім жылдам» ойыны арқылы	Жаңа сабақты бекіту үшін «Кім жылдам» ойыны арқылы 138-жаттығуны 4 топқа бөліп орындатады. І топ «Қала» аттарын ІІ топ «Тау» аттарын ІІІ топ «Өзен» аттарын ІV топ «Көл» аттарын жаздыртады.	Оқушылар топ бойынша өздеріне берілшен тапсырманы орындайды. І топ «Қала» аттарын ІІ топ «Тау» аттарын ІІІ топ «Өзен» аттарын ІV топ «Көл» аттарын флипчартқа түсіріп қорғап береді.	Оқулық, дәптер, калам, флипчарт, маркерлер.
3 мин	Бағалау.	Әр топтың басшысын сайлап, тапсырма орындау барысында, топ мүшелерін бағалатады.	Әр топ басшысы өзінің топ мүшелерін бағалайды.	Түрлі-түсті стикерлер.
2 мин	Үйге тапсырма	63 беттегі 137-жаттығу	137-жаттығудағы сүреттерге сөйлем құрастырып келу.	Оқулық, дәптер, калам,
4 мин	«Ақ парақтың екі бөлігі» әдісі арқылы бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс жасайды	Оқушыларға стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша - Жақсы түсіндім - Түсінікті болмады деген сауалдар төңірегінде ойларын жаздырады.	Оқушылар түрлі-түсті стикерлерге өткен сабақ бойынша - Жақсы түсіндім - Түсінікті болмады деген сауалдар төңірегінде ойларын жазып парақтың «+», «-» екі бөлігіне жапыстырады.	« Ақ парақтың екі бөлігі » әдісі арқылы бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс жасайды

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

24 желтоқсан

837

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!