Сабақ жоспары "Sport in our life"

Күні: 16.01.2017

Пәні: Ағылшын тілі

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы

Sport in our life. Спорт біздің өмірімізде.

Сабақтың мақсаты

Диалогтық қарым-қатынасқа түсе отырып, жаңа сабақтың мазмұныны меңгерту.

Сыни тұрғысынан ойлануға дағдыландыру.

Шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.

Оқытудың нәтижелері

Бір-бірлеріне сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың мазмұнымен танысады.Сыни тұрғысынан ойлануға дағдыланады.Шығармашылық қабілеттері артады.

Модульдің кіріктірілуі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау.

Сабақ бөлімінің кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекіліктер

Кіріспе

2 мин

2 мин

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Қане, балалар шеңбер құрайық.

Амансың ба, Алтын күн?!

Амансың ба, Көк аспан?!

Амансың ба Жер ана? !

Амансың ба, Достарым?

Топқа бөлу.

Шеңбер құрып, мұғалімнің айтқанын қайталап, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Джиксо әдісі арқылы 1,2санау арқылы 6оқушыдан 2топқа бөлінеді.

5 мин

Үй тапсырмасын бекіту: Үйге берілген жазба жұмыстарды бағалау критерий сүйене отырып, өз-өздерін бағалатамын.

«Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы бекітемін.

-Which activities are active? -Which activities are passive?

-Which activities make us healthy? –What is your friend’s hobby?

Үйде жазып келген 6 тапсырманы бағалау критерийлеріне сүйене отырып, өз-өзін бағалайды.

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы үй тапсырмасын қорытындылайды.

Оқушы дәптері, бағалау парақшасы.

Жаңа сабақ таныстыры

лы

мы

12 мин

3 мин

Білу. Жаңа сабақтың тақырыбын жариялау.

Интербелсенді тақтада берілген суреттерді көрсетіп, бағыттаушы сұрақтар қоямын.

1. Суреттегі балалар кімдер?

2. Коньки теуіп жүрген кім?

3. Жалау ұстап тұрған кім?

Түсіну. Оқулықтағы тапсырма бойынша сөздерді толықтырып оқыту.Guess the sports words.

1.b…….n 4.b……..l 7.t….s

2.s…m 5.h….y 8.r…..g

3.f….l 6.s…i

Суреттерді көріп, миға шабуыл жасай отырып, сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың мазмұнымен танысады.

-He is Ilya Ilyn.

-He is Denis Ten.

-He is Bakhtyar Artayev.

Сөздерді толықтырып, қазақ тіліне аударады.

1.badminton-бадминтон 4.basketball-

2.swim- жүзу 5.hockey-хоккей

3.football-футбол 6.ski-шаңғы тебу

Оқулық, геoметриялыық фигуралар, бағалау парақшасы

Жаңа сабақты қолдану

6 мин

4 мин

Ex:2 Read the text.

Sport.

Sport is important in our life.They are good for health.People do different kinds of sport:football,gymnastics,running,skiing,basketball,snowboarding,swimming,boxing,cycling,hockey.Nowadays there are a lot of fitness clubs,sports centres and swimming pools only in big cities.People can go there to do exercise and swimm because they want to be fit.All old people like walking and doing yoga.Only young people do material arts such as carate,judo.Many people play sports in their free time and they don’t love watching sports on TV.Schoolchildren in our country like walking,cycling,playing football and badminton. All schoolboys and schoolgirls attend sports sectionsin their schools.

Талдау. «Кім жылдам» ойыны арқылы жаңа сөздерді жапқызып, жатқа сұрау.

Тв шоу әдісі бойынша оқушылар тілші, оқушылар образына еніп, сұхбаттасып, сабақтың мазмұнын ашады.

Ex:3 Put the names of sport from the text into the correct column.

Indoor games Outdoor games Both

Boxing cycling basketball

Жаңа сөздерді жылдам оқып, жатқа айту арқылы өз дарындылықтарын көрсетеді.

Different kinds,a lot of,fitness,old people,love,schoolboy.schoolgirl,section,attend,walk,cycling,swimming pool,carate,badminton,doing yoga.

А4 қағазы, геoметриялыық фигуралар, бағалау парақшасы

Жаңа сабақты қорытынды

лау

5 мин

Жинақтау.

Grammar Past Simple to be/can

Positive Negative

I was was not(wasn’t )

You were were not (weren’t)

He/she/it was was not (wasn’t)

We were were not (weren’t)

They were were not (weren’t)

Could could not (couldn’t)

Grammar Study the table.

Ex:Read the dialogue.Complete the gaps with was,wasn’t,were,weren’t.couldn’t.

A.____ you at the school party yesterday?

B.Yes,I _____.

A.______ there many students?

B.Yes,there______.

A._____it interesting?

B.Yes,it ______.

A.________ Ainur there?

B.No,she_____.She _______at her mother’s birthday.

Where _____ you?Why_____you there?

Бес саусақ парақшасы, геoметриялыық фигуралар, бағалау парақшасы

3 мин

Рефлексия: Түрлі-түсті стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазып шығады.

Оқушылар өздерінің ойларын стикерге жазады.

Стикер, рефлексия парағы

2 мин

Бағалау: Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, өз-өзін бағалату.

Геометриялық фигуралар бойынша формативті бағалау

Оқушылар өз-өзін бағалайды.

Геометриялық фигуралар арқылы сабақты түсінген, түсінбегендерін айтады.

Төртбұрыш – толық түсіндім

Шеңбер - жартылай түсіндім

Үшбұрыш – мүлдем түсінбедім

Бағалау парақшасы, геометриялқ фигуралар

1 мин

Үйге тапсырма беру:

Күнделікке жазады

Күнделік