Сабақ жоспары "су-тіршілік көзі" 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Су -тіршілік көзі

Мұғалімнің аты-жөні:Канафина И.К

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, видео, үн таспа

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу.

1-топ «Мәтін»

2 -топ «Хабарлы сөйлем»

3-топ «Сұраулы сөйлем»

4-топ «Лепті сөйлем»

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Мен қазақпын» би

Тапсырманы орындаған әр балаға смайл беріп отырамын

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

28. Құс дәнді қалай бөлді?

Мәтінді түсініп оқы.

«Күнбағыс» суретін құрау

Мәтінде не туралы айтылған?

Мәтін саған ұнады ма?

Дәннің жақсы өсуіне не себеп болды?

Қалай ойлайсың, оған судың пайдасы тиді ме?

Суды неліктен тіршілік көзі деп атайды?

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

29-жаттығу. Жұмбақты қатесіз көшіріп, шеуін табу. Жұмбақтағы сөйлемдерден сөздердің байланысын табу.Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады.

Интербелсен-

ді тақтамен жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Қызыл гүлім - ай"

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Синтез

Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Кері байланыс кемесі

Үйге тапсырма: 32-тапсырма, 115-бетте.