Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Күні: 04.12.2023 ж

Сынып: 5 Б

Бөлім:5. Су- тіршілік көзі

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ

тақырыбы

Сырда туған сырдың ұлы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау;

5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндайды; мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасайды.

Тілдік мақсаттар

Дүниеге келу, жинақ,түсіру, әмбебап.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

«Бэкроним» әдісі

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тақырыптық сөзде берілген әр әріптері бойынша мағыналы сөйлем құрылады. Сөздер бастапқы әріптен басталады. Мыс, Тәжібаев сөзі

Ойлау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды, жазылым дағдысы қалыптасады.

Сөздікпен жұмыс:

Дүниеге келу, жинақ,түсіру, әмбебап.

1. Жаңа сөздердің мағыналарын түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, мұғалім соңынан қайталайды.

Оқушылар жаңа сөздермен сөз орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.

Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

106 бет

сөздік

слайд

Сабақтың ортасы

35 минут

3-тапсырма.Тыңдалым. Оқылым.

Мәтінді тыңда. Оқы. Түсінгеніңді баянда. Мәтіндегі сан есімдерге сұрақ қой.

Оқушылар мәтінді тыңдайды,оқиды,түсінгенін баяндайды, мәтіндегі сан есімдерге сұрақ қояды.

Дескриптор:

- мәтінді тыңдайды;

-мәтінді оқиды;

-түсінгенін баяндайды;

-мәтіндегі сан есімдерге сұрақ қояды;

Оқулық

106,107 бет

4-тапсырма

Оқылым.

Мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексер. Түсіндір.

Оқушылар қате жазылған ақпараттарды табады, түсіндіреді.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

5-тапсырма.

Жазылым.

Мәтінді пайдалана отырып семантикалық картаны толтыр.

Семантикалық картаны толтырады, бірін-бірі тексереді.

Басбармақ арқылы бағалау

Жұптық жұмыс

6-тапсырма

Жазылым

Мәтіндегі сан есімдерді тауып, оларды сөзбен жаз

Бірін-бірі тексеріп бағалайды.

Тілек айту арқылы

Сабақтың соңы

5 минут

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Сонымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін

«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.

Үй тапсырмасы: 8-тапсырма, 107-бет

Бағалау. Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.