Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Күні: 04.12.2024

Сынып: 5 Б

Бөлім:5.Су- тіршілік көзі

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ

тақырыбы

Сырдың сұлу өзені

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау;

5.5.1.4 жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтайды; жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

«Бэкроним» әдісі

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тақырыптық сөзде берілген әр әріптері бойынша мағыналы сөйлем құрылады. Сөздер бастапқы әріптен басталады. Мыс, Тәжібаев сөзі

Ойлау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды, жазылым дағдысы қалыптасады.

Сабақтың ортасы

35 минут

Сөздікпен жұмыс:

Әлдилеу,жырлау, ел анасы,құшақ,жасару,ақ шаш түспеу, қол жетпеу,қайрат, тең болу

1. Жаңа сөздердің мағыналарын түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, мұғалім соңынан қайталайды.

Оқушылар жаңа сөздермен сөз орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.

Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

108бет

сөздік

1-тапсырма.Жазылым

Қазақстанның өзен-көлдері туралы қосымша ақпаратты тауып,кестені толтыр.

Оқушылар кестені толтырады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

108 бет

2-тапсырма.Айтылым

Суреттегі адамдар туралы не білесің? Айтып бер.

Оқушылар суреттегі адамдар туралы мәлімет береді.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

108 бет

ЕББҚ оқушыға тапсырма:

3-тапсырма.Оқылым.

Жазылым.

Мәтінді оқы. Сан есімдерді тауып, сөйлем жаз.

Оқушылар мәтінді оқиды, сан есімдерді тауып, сөзбен жазады.

Дескриптор:

- мәтінді оқиды; -сан есімдерді табады,сөзбен жазады;

Оқулық

109 бет

4-тапсырма Тыңдалым.Оқылым.

Өлеңді тыңда. Мәнерлеп оқы.Түсінгеніңді айт.

Оқушылар өлеңді тыңдайды, мәнерлеп оқиды,түсінген айтады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Сабақтың соңы

5 минут

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Сонымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін

«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.

Үй тапсырмасы: 5-тапсырма, 109-бет

Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.