Сабақ жоспары. Тақырыбы:Жануарладың қандай түрлері бар? 1сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән:

Жаратылыстану

Бөлім

Тірі табиғат

Күні 9.10.2018ж

Қатысқандар: 10 Қатыспағаны:0

Мектеп

Павлодар облысы Екібастұз қаласы Майқайың ЖОББМ

Мұғалім

Ташмаганбетова К.Х.

Сабақ тақырыбы

Жануарладың қандай түрлері бар?

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1.2.2.2. Жабайы және үй жануарларын ажырату.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:Жабайы және үй жануарларын біледі

Көптеген оқушылар: Жабайы және үй жануарларын салыстыра отырып ажыратады

Кейбір оқушылар: Жабайы және үй жануарларының ерекшеліктерін сипаттап, талдай алады

Бағалау критерийлері

- Жабайы және үй жануарларын айтады

- Жабайы және үй жануарларының ерекшелігін ажырата алады

Тілдік мақсат

Жануар- животные- animals

Диологқа түсу

-жануарлардың қандай түрлерін білесің?

-олардың адамға пайдасы бар ма?

Құндылықтар

Жануарларды құрметтеуге, оны қорғай білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, еңбекке баулу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактиті тақтаны қолдану арқылы малдардың дыбысталуымен және төлдерімен таныстыру

Бастапқы оқу

Жануарлар жайлы біледі

Сабақтың мақсаты

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Кіріспе әңгіме

«Орныңды тап» ойыны «Мозайка» әдісі

Әр оқушыға қиындылар беріледі.Берілген қиындаларды жинақтап ,сурет шығарады. Суреттердің ерекшеліктеріне қарай топ жасайды

1-2 топ Үй жануарлары

3 топ Жабайы жануарлар

Бүгін біз жануарлардың түрлерімен танысамыз.

-жабайы жануарлар деп не үшін айтамыз?(Оқушы пікірі )

-үй жануарлары деп не үшін айтамыз? (Оқушы пікірі )

Есіңде сақта!

Табиғатта өз бетінше тіршілік ететін жануарларды жабайы жануарлар деп атайды.

Адамдар күтіп- баптайтын жануарлар үй жануарлары деп аталады.

Суреттер қиындылары

АКТ

Сабақтың ортасы

Саралау

Саралау

Саралау

Тапсырма

Диолог және қолдау көрсету

1 тапсырма \Т\ «Сәйкестендіру» әдісі

Суреттер арқылы төлдерді сәйкестендір.

Дескриптор

-Жануарлар төлдерін анықтайды

-Жануарларды төлдерімен сәйкестендіреді

Бағалау түрі: « Баспалдақ» әдісі

2 тапсырма\Ж\ «Ойлан, жұптас,талқыла» әдісі

Жануарладың суреттерін қиып алып, тиісті бағанға

желімдеңіз

Дескриптор:

- жабайы жануарларды анықтайды және сәйкес бағанға орналастырады;

- үй жануарларын анықтайды және сәйкес бағанға

орналастырады.

Бағалау түрі: «Бағдаршам» әдісі

\Ж\ Тапсырма тәсілі

1 топ Жануарларды табады

2 топ Адам үй жануарлары үшін не істей алатындығын сәйкстендіреді

3 топ Суреттер бойынша әңгімелейді

Дескриптор:

- үй жануарлары мен дала жануарларын таңдайды

- адам үй жануарлары мен дала жануарларына не істей алатынын сәйкестендіре алады

-Суретпен әңгімелей алады

Бағалау: «Желкенді кеме» әдісі

3 тапсырма \Ұ\ Диолог және қолдау көрсету тәсілі «Қара жәшік» әдісі

• үй жануарларына қандай жануарлар жатады?

• жабайы жануарларға қандай жануарлар жатады?

• үй жануарлары қайда тіршілік етеді?

• дала жануарлары қайда тіршілік етеді?

Дескриптор:

• үй жануарларына қандай жануарлар жататынын атайды.

• Жабайы жануарлартүрін ажыратады.

жануарлардың түрлерін біледі.

• олардың адамға пайдасын айтады.

Бағалау: «Блоб» ағашы

Рефлексия

Бүгінгі сабақтағы жауабымызды 5 саусағымызбен бағалап шығайық

Бас бармақ- өз денсаулығым үшін не істедім?

Балан үйрек- көңіл-күйім қандай болды?

Ортан терек- сабақта не үйрендім?

Шылдыр шүмек-нені білдім?

Кішкентай бөбек-не ұнады?

Бағалау

«Баспалдақ» әдісі

«Бағдаршам» әдісі

«Желкенді кеме» әдісі

«Блоб ағашы» әдісі

Суреттер

ⁱЖелім, қайшы

Бағдаршам суреті

Жануарлар суреттері

Қорапша

АКТ жұмыс барысында тех.қауіпсіздікті сақтау