Сабақ жоспары «Түлкі бикеш»

Іс – әрекет кезеңдері

Оқытушының әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғалыс

Оқытушы балаларға түлкінің қонаққа келетінін хабарлайды.

Балалар түлкімен амандасады.

Ұйымдастырушы-ізденіс жүргізу.

Балалар бүгін түлкі сендерге түлкі өзінің құрастырған мозайкасын алып келіпті. Мозайка дегеніміз - әр түрлі геометриялық пішіндерден құралған сурет.

Оқытушы мозайканың әсемділігіне назар аудартып, қандай геометриялық пішіндерден құралғанын сұрайды.

Ендеше түрлі-түсті қағаздардан өзіміз түлкі құрастырып көрелік.

Үлгіге талдау жасайды.

Балалардың назарларын өрнектердің қалай тұрғанына назар аударту.

Оқытушы жапсырудың әдіс-тәсілін көрсетеді:

1.түсті жолақшалардан тік төрт бұрышты пішіндерді қию. 2.алдымен қағаздың ортасынан бастап жапсыру, кейін оны айналдыра жапсыра беру. Сергіту сәті:

Балалар мозайкаға көңіл аударады.

Мозайканың әдемілііне назар аударып, оның шаршы және тіктөртбұрыштан құралғанын айтады.

Түлкінің мозайкасы түрлі түсті қағаздардан қиылған пішіндерден жасырылған. Мозайка - әдемі, таза, ұқыпты жасалған.1.түсті жолақшалардан тік төрт бұрышты пішіндерді қияды.2.алдымен қағаздың ортасынан бастап жапсырып, кейін оны айналдыра жапсырады

Рефлексивті түзету

- Біз бүгін нені жапсыруды үйрендік?- Мозайканы қандай пішіндерді пайдалану арқылы жапсырдық?Түстері қандай?

Балалар, мозайкаларың өте әдемі болып шықты.

Оқытушы балаларға бір-біріне көрсетуді ұсынады. Көрмеге іледі.

-Біз бүгін мозайканы жапсыруды үйрендік.

- мозайканы шаршыдан, тіртөртбұрышты пішіндерден жапсырдық.

- олардың түстері әр түрлі. Сары, қызыл, көк, жасыл, т.б.

Жасаған мозайкаларын көремег қояды.