Сабақ жоспары "Зат есімнің септелуі. Атау септік" 4 сынып

Пәні: қазақ тілі

Сабақ тақырыбы: Зат есімнің септелуі. Атау септік

Күні:

Сынып:

Мұғалімнің есімі:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Зат есімнің септелу жүйесін және септік жалғауларының емлесін меңгереді, сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйренеді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Сөз таптары туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Сөз септелуін біледі.

Кейбір оқушылар: Сөз таптарын септік жалғауларды дұрыс қолдана алады

Тілдік мақсат

Оқушылар істей алады: білгендерін қолданып, шығармашылық тапсырмаларды орындай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: сөз,сөйлем,сөз тіркесі

Талқылауға арналған тармақтар: Сөз табі дегенде нені түсінесіңдер?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Сендер қай сөз таптарын білесіңдер?

Жазылым бойынша ұсыныстар: жаттығуларды жазады

Алдыңғы оқу

Сөз таптарын еске түсіреміз

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Екеуара жұмыс
Оқушыларға септік атаулары таратылып беріледі : Атау, ілік, барыс табыс жатыс шығыс , көмектес ,атау , ілік барыс .Әр жұп берілген атау бойынша 5 сөзден жазады. Әр балаға сөз беру, оқушылар септеп жазады, 2 оқушы тақтада орындайды.
Қарлығаш, оқушы, ауыл, суретші, ағаш, қар, күн, емен, терек, кітап, дәптер, мектеп, бала, жаңбыр, аспан, көше, бота, жылқы.
А.с қарлығаш
І.с қарлығаштың
Б.с қарлығашқа
Т.с қарлығашты
Ж.с қарлығашта
Ш.с қарлығаштан
К.с қарлығашпен

Кеспе қағаздар

Ортасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Дәптермен жұмыс

1,2,3-жаттығулар топтарда орындалады.

4,5-жаттығу жеке жұмыс

Оқулық

А4 қағаз

Дәптер

Аяқталуы

Өзін-өзі бақылап, бағалау ( тест сұрақтарына жауап беру )
1.Әке"сөзі қай септікте тұрғанын тап
А) А.с. В) І.с. С) Б. с. Д) Ж. с.
2.Ілік етегінде тұрған сөзді белгіле
А) Оқушы В) Оқушыға С) оқушының Д) оқушыға
3.Барыс септігінің сұрағын белгіле
А) кімге?неге?қайда? В) кімдерге?кімді?нені?
С) кімге? кімді? нені? Д) кіммен? немен?
4.Табыс септігінің жалғауын белгіле
А) -ны,-ні,-қы,-кі,-ғы,-гі В) -ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті
С) -ны,-ні,-шы,-ші,-ды,-ді Д) –нан,-нен, -дан,-ден, -тан, -тен
5.Жатыс септігінде тұрған сөзді белгіле
А) көктемде В) далаға
С) мектеппен Д) мектептен
6. Шығыс септігінде тұрған сөзді табыңыз
А) Сабаққа В) Сабақты С) Сабақтан Д) Сабақпен
7.Көмектес септігінің сұрақтарын ата
А) кімде?неде? В)кімге ? неге ?
С) кімнен?неден? Д) кіммен? немен ?

Шығармашылық жұмыс
Зат есімнің септелуіне оқушылар кластер құрастырады.
Атау септік
Ілік септік
Барыс септік
Табыс септік
Шығыс септік
Көмектес септік
Білім парақшасына бағаларын қояды

Кеспе қағаздар

дәптер

Қосымша ақпарат : мазмұндамалар жинағы,журналдар

Саралау – Сіз қосымше көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Панаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Деңгейіна қарай тапсырмалар беремін.

Ұпайлармен бағалау.

Қазақ тілі,дүниетану.

Рефлекция.Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білді?