Сабақ жоспары:"Биотехнология саласындағы жаңалықтар

Бөлім:

Биотехно-логия және гендік инженерия келешегі.
СинтаксисШартты бағының-қы сабақтас.

Педагогтің аты-жөні:

Рахимбекова Гүлбаршын

Күні:

11.02.2021ж

Сыныбы:9 «Ә»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Биотехнология саласындағы жаңалықтар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;

9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру

Сабақтың мақсаты:

Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдай алады.

Жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құра алады.

Бағалау критерийі

Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.

Жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құрады.

Құндылықтарға баулу:

• Өзге елдің мәдени құндылығына құрметпен қарау.

• Жауапкершілік;

• Ынтымақтастық;

Достық;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

Оқулық, дәптер және қаламсап оқу құралдарын алады

Оқушылардың оқуға деген қызығушылы ғын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігін беру

Оқулық, жұмыс дәптері

қаламсап т.б.

Жаңа сабаққа кіріспе

10 мин

«Кестеде болса,естеде болады» әдісі арқылы мәтінді мұқият оқыңдар, әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдаңдар.

Дескриптор:

1.Мәтінді мұқият оқиды.

2. Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.

«Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалау

Оқушылар бірін-бірі бағалайды,кері байланыс айтылады.

9-сынып қазақ тілі оқулығы,

Бағдаршам-

ның суреті

15 мин

2- тапсырма: «Еркін жазу» әдісі арқылы жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құрыңдар.

Дескриптор:

1. Жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес күрделі жоспар құрады.

Мұғалім мен оқушының кері байланысы арқылы бірін –бірі бағалау

9-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Сабақтың соңы

7 мин

3 минут

2. минут

«Кім жылдам?» әдісі арқылы сұрақтарға нақты, қысқыша жауап береді

1.Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не

2.Академиктің «гендік модификацияланған өнімдер адам өміріне қауіпсіз»деген пікіріне қалай қарайсыңдар?

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«ҚҚҚ»страте

гиясы

Қ-қызық,

Қ-қиын,

Қ-құнды

Кері байланыс: «ТТТ» Т-түсіндім,Т-түсінікті болды,Т-түсініксіз болды.

Үйге тапсырма: 7-тапсырма.

Рефлекия

Сабақ барысындағы кері байланыс