Сабақ жоспары:"Геометриялық прогрессия" 9-сынып

Күні:

Алгебра

9 а,ә сынып

Сабақтың тақырыбы

Геометриялық прогрессия

Сілтеме

Блум таксономиясы. Диалогтік оқыту (Мерсер, 1995), өзін-өзі реттеу Марта Бронсон, Мерсейітова, оқулық.

Жалпы мақсаты

Арифметикалық прогрессияның п- ші мүшесін табуға және тиімді әдіспен шешуге үйрету, пәнге деген қызығушылығын арттыру, логикалық ойлауын дамыту топпен жұмыс істеудегі оқушының іс-әрекетін бақылау, тaнымдық қабілетін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

Өздігінен білім алу қабілеті, қызығушылығы артады, тапсырмаларды орындау дағдысы дамиды, өзін-өзі реттейді, топпен жұмысқа қатысады.

Әдіс -тәсілдер

Оқыту мен оқуда АКТ-СТО, Ой қозғау

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Білу

Топқа бөлу

Шаттық шеңбері, сәттілік тілеу!

Ұйымдастыру.

Үй тапсырмасы: № (тақтадан жауаптарымен сәйкестендіреді)

Бір-біріне сәттілік тілеп, топтарына отырады. Оқулықтарын толық алып, үй тапсырмасын тақта бойынша дұрыстығын тексеріп, топбасшы бағалайды.

Түсіну

Ой қозғау.

Сұрақ:

Геометриялық прогрессия дегеніміз не?

Күн ретін дәптерлеріне жазады, тақтадағы сұраққа жауап береді

Қолдану

Деңгейлік тапсырмалар:

Есептер әр топқа тақтадан көрсетіледі

1)8, 11, 14, ... арифметикалық прогрессияның 20-сыншы мүшесін есептеңдер.

2) 7, 11, ...арифметикалық прогрессияның 40-шы мүшесін есептеңдер.

3)Жетінші мүшесі 6-ға, 12-ші мүшесі 40-қа тең арифметикалық прогрессияның айырымын табыңдар.

4)Тоғызыншы мүшесі 18-ге, ал үшінші мүшесі 6-ға тең.Арифметикалық прогрессияның айырымын табыңдар.

жаттығуларды жұп болып, топ болып жұмыс дәптерлеріне орындау;

бір-біріне сұрақ қою

Талдау

Оқулық бойынша есептер.№ 214, №215, №218

жаттығуларды жұп болып, топ болып жұмыс дәптерлеріне орындау;

Жинақтау

Сұрақ -жауап

Жауаптарын айтады

Бағалау

Бағалау критерийлері:

• Үй тапсырмасы

• Есептердің шығарылуы

• Сұраққа жауап бере алуы

• Тестті шешуі

• Жиынтық бағасы

Топтық бағалау

Өзін-өзі бағалау

.

Рефлексия

Екі жұлдыз, бір тілек.

Стикер

Келесі тапсырма

Шығармашылық тапсырма:

№217