Қазақ тілі

Мектеп: 180 ЖББ КММ

2 «Ғ» сынып

Мұғалімнің аты-жөні : Протаева Б.

Сабақтың тақырыбы

Сөз таптары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.3.1 Баяндау арқылы оқиғаны өз бетінше мазмұндай алады

2.1.5.1 Орынды сөздік қорды қолданып, өз идеялары мен сезімдерін бейтаныс жағдаяттарда түсіндіреді

Сабақ мақсаттары

Сөз таптары туралы алған білім-білік дағдыларын іс-жүзінде меңгерту, қайталау.

Бағалау критерийлері

Бейтаныс жағдаятқа қатысты өз идеялары мен сезімдерін түсіндіру және сахналау үшін сөздерді орынды қолдана алулары бағаланады.

Сөздік қор

Талқылау кезінде қойылатын сұрақтар:

Суреттен не көріп тұрсыңдар?

Сурет сендерге ұнады ма? Неліктен?

Балалар қандай ойын ойнап жатыр?

Басқа да қандай жайттарды аңғардыңдар?

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың қазақтың ұлттық ойындарын атау, білу арқылы туған жерге деген сүйіспеншіліктері,құрметпен қарау дағдылары дамиды.

Пәнаралық байланыстар

Ойын түрлерінің ойналу тәртібін әңгімелеу және ойынды сахналап көрсету арқылы дене шынықтыру пәнімен байланыс орнайды.

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында ұлттық ойындар тақырыбында таныстырылым қолдану және бейнефильм көрсету.

Алдыңғы сабақты меңгерілген білім

Әріптер, сөздер, емле және граммaтика

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ) Таңғы шеңбер:

Қуан,шаттан!

Қуан,шаттан!

Қуанатын күн бүгін.

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне сәттілік тілейді. Мектепке келгендегі өздерінің міндеттерін айтып шығады. М: мен мектепке білім алу үшін келдім, мен өте жақсы баға алу үшін келдім, мен достарымды көру үшін келдім, мен жаңа дүниені үйрену үшін келдім және т.б.

Сабақ ортасы

Ой шақыру» кезінде «Ребус» шешіп көрелік.

, ,,, ,,, ,,,, ,, ,,, ,е ,, ,,,, ,

(Cағат, Өрік ,сегіз , кітап, тарақ , сызғыш )

Жаңа сабақтың тақырыбы сөз таптары деп аталады.

Сөз таптарын ата ? (Зат есім, сын есім, етістік, сан есім)

Оқулықпен, дәптермен жұмыс:
Оқулықтағы 1 - жаттығуға назар аударайық
мәтінді түсініп оқу, мазмұны бойынша сұрақтар қою. Қарамен берілген сөйлемдерді көшіріп жазу.

2 – жаттығу. Сөздерді кестеге орналастыру.

3 – жаттығу. Жас баланы қалай атайтынын тауып жазу.

4 – жаттығу. Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек, не? сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек жазу.

Дескриптор Білім алушы

• мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;

• сөздерге сұрақ қою арқылы кестеге орналастыра алады;

• Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек, не? сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек жаза алады;

• Жазу каллиграфиясын сақтайды.

Шығармашылық тапсырма.

Сурет бойынша сөздерді толықтырып жазады.

Ребус

Суретке қатысты берілген сөздер қатары.

Сабақтың соңы

Кері байланыс.

Берілген сөйлемдерді керекті сөздермен толықтыру арқылы сабақтағы өз іс-әрекетіне кері байланыс жасайды.