Пәні:

қазақ тілі

Тоқсан:

ІІ

Бөлім:

Әлем жаңалықтары: өнер және мәдениет. Сөз мәдениеті

Педагогтің аты-жөні:

Джадирова Жанар Джамбуловна

Күні:

22.11.2023

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жаһандану және жастар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.3.1 көпшілікке арналған дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау.

10.3.2.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу;

Сабақтың мақсаты:

• Дәрістің құрылымы мен рәсімін біледі және жанрлық ерекшелігін ажырата алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Қызығушылықты ояту.

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасамын, түгендеймін.

Сәлеметсіңдер ме, балалар?! Бүгінгі сабаққа деген көңіл-күйіміз қандай? Сыныпта бүгін кім жоқ?

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін оқушыларға сабақтың тақырыбымен, мақсатын таныстырамын.

Оқушылар сәлемдеседі.

Оқушылар мәтін бойынша сұрақтарға нақты жауап береді.

Оқушылар сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады және сабақ мақсатымен танысады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

- сұрақтарға нақты жауап берген оқушыға 1 ұпай беріледі.

Оқулық авторлары: С.Тұрсынғалиева, Г.Рыскелдиева «Арман-ПВ» баспасы 2019

ұмыс дәптерлері.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30. ин.

1-тапсырма. Жастар туралы дәрісті оқы. Дәріс түрін анықта. Құрылымына назар аудар.

Оқушылар жастар туралы дәрісті оқып, дәріс түрін анықтайды. Құрылымына назар аудар.Ықтимал жауап: көпшілікке арналған дәріс, жастардың қазіргі қоғамдағы ролін саралайды.

Құрылымы негізгі бөлім және қорытынды бөлімнен тұрады

Дескриптор: 1 балл

1. Дәріс құрылымын біледі

Слайд

2-тапсырма. Графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, талдап жазыңыз. Жалпы сұрақ: Графикалық мәтіннің мазмұны не туралы? Мәтінде қандай ақпарат беріледі?

Нақтылау сұрағы: Қазақстанның сыртқы саудадағы үлесі қандай? 2017 жылдың бірінші жарты жылдығы бойынша шетел импорты мен экспортының арақатынасы туралы не айтасың? Бұл мәліметтер саған қандай ой салады?

Тәжірибелік сұрақ: Бұл мәліметтер неге маңызды? Олардың практикалық мәні неде деп ойлайсың?

Оқушылар графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, талдап жазады.

Дескриптор: 6 балл

1.Мәтіндегі қажетті ақпаратты кестеге түсіреді. 1 балл

2.Графиктік мәтіндердегі деректерді талдайды. 1 балл 3. Деректерді салыстыра алады.

4. Маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жаза алады. 1 балл

5. Мәтін құрылымын сақтай отырып жазады. 1 балл

6. Мәтінге қатысты сұрақтарға жауап береді. 1 балл

3-тапсырма. Қазіргі жастардың қоғамдағы рөліне «SWOT талдау» жасаңдар.

Оқушылар қазіргі жастардың қоғамдағы рөліне «SWOT талдау» жасайды.

Дескриптор: 4 балл

қазіргі жастардың қоғамдағы рөлін талдайды:

• Күшіті жақтары; 1 балл

• Әлсіз жақтары; 1 балл

• Мүмкіндіктері; 1 балл

• Қауіп-қатерлері; 1 балл

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

Рефлексия. «Ашық микрофон» әдісін сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын білу үшін қолданамын.

Үйге тапсырма: 74-бет, 6-тапсырма

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.