Сабақтың тақырыбы: Кубтардың қосындысы және айырмасы ашық сабақ

7.3В бөлім: Қысқашакөбейтуформулалары

Мектеп: А.Оразбаева атындағы ОЖББМ

Күні:

Мұғалім:

Сабақтыңтақырыбы:

Кубтардың қосындысы және айырмасы (бекіту сабағы)

Сынып:7

Сабаққақатысқандар саны:

Сабаққақатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.11 қысқаша көбейту формуласын біледі және қолданады

Сабақтың мақсаты:

- кубтардың қосындысы мен айырмасы формуласын есеп шығаруда қолдану.

Тілдік мақсаттар:

Оқытудың тілдік мақсаты

Оқушылар:

- қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

- ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

Бөлім бойынша лексика және терминология

- қысқаша көбейту формулары;

- үш еселенген көбейтінді;

- екі өрнектің кубтарының қосындысы;

- екі өрнектің кубтарының айырмасы;

Пәндік мақсат

- екі өрнектің кубтарының қосындысы ( айырмасы) ...... ;

- берілген өрнекті .... түрінде жазуға болады;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеу үшін ... ;

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

- Оқушылар кубтардың қосындысы мен айырмасы формуласын біледі.

- Есеп шығаруда қолданады.

Құндылықтардыдарыту

-Өмірбойыбілімалуғабейімделеді;

-Дұрыс шешім қабылдау үшін, қоғамдық өмірге қатысу үшін шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау қабілетін қалыптастыру;

АКТ қолданудағдылары

Интерактивті тақтаны қолдану.

Бастапқы білім

Көпмүшені көпмүшеге көбейту, ҚКФ.

Сабақ барысы

Сабақтың құрылымы

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақ басы

10 мин

Үй тапсырмасы

Амандасу. Психологиялық ахуал тудыру.Оқушыларға сергіту сәті ретінде және білімдерін жаңғырту үшін «Адамды тап» техникасы ұсынылады. Кесте бойынша ұсынылған формулаларды білетін оқушыларды іздеп, есімін сол формула тұсына жазуы қажет. Сосын мұғалім сол оқушылардан сұрайды.

№5.75 (дәптерлерін бір-біріне алмастыру арқылы тексеру)

1. (a-2)(a²+2a+4)=a³-8

2. (x+2y)(x²-2xy+4y²)=x³+8y³

3. (4+b)(16-4b+b²)=64+b³

4. (3a-2b)(9a²+6ab+4b²)=27a³-8b³

- Қандай қиындықтар болды?

- Қандай формулаларды қолдандыңдар?

Карточкалар

Қосымша

Топтық жұмыс

15мин

Сыныпты топқа бөлу. Сыныпта топқа бөлу үшін ұсынылатын әдіс: формулаларды сәйкестендіру арқылы топқа бөлінеді.

Оқулықпен жұмыс №5.79
1. (a+2)(a²-2a+4)=a³+8;

2. (x+3)(x²-3x+9)=x³+27;

3. (m-4)(m²+4m+16)=m³-64

4. (2x-y)(4x²+2xy+y²)=8x³-y³

5. (3a-2b)(9a²+6ab+4b²)=27a³-8a³

6. (1+c)(1-c+c²)=1+c³

№5.82

1. x³y³+1=(xy)³+1³=(xy+1)((xy)²-xy·1+1²)=(xy+1)(x²y²-xy+1)

2. 27-a³b³=3³-(ab)³=(3-ab)(9+3ab+a²b²)

3. a⁶c³-b³=(a²)³-b³=(a²-b)(a⁴+a²b+b²)

4. 1-x³y³⁼(1-xy)(1+xy+x²y²)

5. a³b³+64=(ab+4)(a²b²-4ab+16)

6. 27x³-y³z³=(3x-yz)(9x²+3xyz+y²z²)

Карточкалар

Қосымша

Презентация

Жұптық жұмыс

15 мин

1-жаттығу

Көбейткіштерге жіктеңіз.

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

2-жаттығу

Көпмүшелерді көбейтуді орындаңыз.

1)

2)

3-жаттығу

Бос орындарды толтырыңыз.

1) ;

2) ;

3) .

4-жаттығу

Тең өрнектерді бір-бірімен байланыстырыңыз.

1)

2)

3)

Бағалау критерийлері:

- Есептерді шығару барысында ҚКФ қолданады;

- Көбейткіштерді дұрыс жіктейді;

-Дұрыс жауапқа келеді.

Қабілеті жоғары оқушылар үшін қосымша тапсырма:

Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңыз:

Теңдеуді шешіңіз:

2.

Өрнекті ықшамдаңыз:

3.

Бағалау критерийлері:

- Есептерді шығару барысында ҚКФ қолданады;

- Түрлендірулерді дұрыс орындайды;

-Дұрыс жауапқа келеді.

Карточкалар

Қосымша

Презентация

Соңы

(5 мин)