Сабақтың тақырыбы: Сиқыршылар

Пәні:

қазақ тілі

Тоқсан:

ІІІ

Бөлім:

6. Қиял әлемі. Морфология.Сөздің топтары. Зат есім. Зат есімнің мағыналық түрлері.Зат есімнің түрленуі

Педагогтің аты-жөні:

Джадирова Жанар Джамбуловна

Күні:

10.01.2025

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сиқыршылар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау;

5.4.2.2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану.

Сабақтың мақсаты:

• Суреттер мен тірек сөздер арқылы тақырыпқа болжам жасайды;

зат есімдердің мағыналық түрлерін ажыратады, мәнмәтін аясында түрлендіріп қолданады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Қызығушылықты ояту.

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасамын, түгендеймін.

Сәлеметсіңдер ме, балалар?! Бүгінгі сабаққа деген көңіл-күйіміз қандай? Сыныпта бүгін кім жоқ?

"Жаңбырлы сұрақтар" әдісін арқылы өткен сабақты пысықтау

• Туынды сөз дегеніміз не?

• Қосымша дегеніміз не?

• Қосымшаның неше түрі бар?

• Жұрнақ дегенміз не?

• Жалғау дегеніміз не?

• Жұрнақтың түрлерін ата.

• Жаулғаудың түрлерін ата.

• Омоним дегеніміз не?

• Синоним дегеніміз не?

• Антоним дегенміз не?

• Сөздің тура және ауыспкалы мағынасы дегенміз не?

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.

«Болжау» стратегиясы арқылы бүгінгі сабақтың тақыбырын болжатамын.

«Болжау» стратегиясы

Тірек сөздер арқылы тақырыпқа болжам жасаңыздар. Жасаған болжамыңыздың себебін түсіндіріңіздер.

Аспанға ұшу, ерекше қасиет, қиял, көзден ғайып болу, ғажайып әлем

Содан кейін оқушыларға сабақтың тақырыбымен, мақсатын таныстырамын.

Оқушылар сәлемдеседі.

Оқушылар берілген сұрақтарға нақты жауап береді.

Оқушылар сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады және сабақ мақсатымен танысады.

Оқушылар тірек сөздер арқылы тақырыпқа болжам жасап, жасаған болжамдарының себебін түсіндіреді.

Дескриптор:

- сұрақтарға нақты жауап берген оқушыға 1 ұпай беріледі.

Дескриптор 2 балл

- тірек сөздер арқылы тақырыпты болжайды; -1 балл

- болжамының себебін түсіндіреді. -1 балл

ҚБ. «Мадақтау»

Б.Қапалбек, М.Жолшаева Т.Мадиева

Қазақ тілі жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық 2-бөлім

Алматы «Мектеп» 2017

жұмыс дәптерлері.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин.

2-тапсырма. «РРР» әдісін пайдаланып, зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында түрлендіріп қолданыңыз.

1-қадам. Танысу

ЕБҚ: Кестемен жұмыс жүргізеді.

Оқушылар берілген анықтамаға сәйкес дәлелдер келдтерді.

ЕБҚ: Зат есімдердің мағыналық түрлеріне дәлелді мұғалім көмегімен жазады.

Дескриптор: 4 балл

Жалпы есімге дәлел келтіреді;

Жалқы есімге дәлел келтіреді;

Деректі зат есімге дәлел келтіреді;

Дерексіз зат есімге дәлел келтіреді;

ҚБ. «Мадақтау»

ЕББҚ:

ҚБ: «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандырып отырамын.

2-қадам. Тәжірибе.

1-тапсырмадағы мәтінді оқып, зат есімдердің мағыналық түрлері туралы анықтамаға сәйкес мәтіннен мысалдар келтіре отырып дәлелдеңіз.

3-қадам. Қолдану.

Деректі және дерексіз зат есімдерге жалғау жалғап,   мәтін құрастырып жазыңыз.

Оқушылар мәтінді оқып, зат есімдердің мағыналық түрлері туралы анықтамаға сәйкес мәтіннен мысалдар келтіре отырып дәлелдейді.

Оқушылар деректі және дерексіз зат есімдерге жалғау жалғап,   мәтін құрастырып жазады.

Дескриптор: 7 балл

-Мәтінді мұқият оқиды

-Жалпы есімге мысал келтіреді

-Жалқы есімге мысал келтіреді

-Деректі,дерексіз зат есімдерге мысал келтіреді

-Мысалдарды дәлелдейді

-Деректі,дерексіз зат есімдерге жалғау жалғайды

-Мәтін құрастырып жазады

ҚБ. «Мадақтау»

ЕББҚ:

ҚБ: «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандырып отырамын.

3- тапсырма. Мәтіндегі деректі, дерексіз зат есімдерді анықтап, теріп жазыңдар.

Сайыпқыран, тәкаппар  Гулсары көзі жайнап,  бір бүйірлеп бийлей басып ортаға шықты. Ол өзінің құдіреттілігін, сұлулығын даңықты екенін сезгендей еді. Алдына қара  салмай бағы жанып  тұрған кезде жүйріктің ауа жер жарады

Оқушылар мәтіндегі деректі, дерексіз зат есімдерді анықтап, теріп жазады.

Дескриптор 2 балл

мәтіндегі деректі, дерексіз зат есімдерді анықтап, теріп жазады.

ҚБ. «Мадақтау»

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

Рефлексия. «Еркін микрофон» әдісін сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын білу үшін қолданамын.

Үйге тапсырма: 10-беттегі 4-тапсырма

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.