Сабақтың тақырыбы:Өсімдіктерді көбейту.

Күні:13/02/18

Мұғалімнің аты-жөні:Нысанбаева Э

Сынып: 1б

Қатысқандар:21

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Өсімдіктерді көбейту.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Өсімдіктер. Өсімдіктердің көп түрлілігі. Өсімдік әлемін қорғауды ұйымдастыру.

Сабақ мақсаттары

Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу.

-Өсімдіктерді қалай күту,қорғау керектігін үйрену.

Бағалау критерийлері

• Өсімдіктердің көп түрлілігін біледі.

• Өсімдіктерді күте алады.

Сөздік қор

• ағаш, бұта, шөп;

• тамыр, сабақ, жапырақ, гүл, жеміс;

дің, тамыр, бұтақ, жапырақтың түсуі;

Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыс барысында өзара жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтары қалыптасады.

Мектеп миссиясы мен мектеп пайымдауы және жаһандық азаматтықтың іске асуы

Өсімдіктердің адам үшін маңыздылығына тоқталу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі , дүниетанусабақтарымен байланыс орнайды.

ИКТ

АКТ – мен байланыс, презентация

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар алдыңғы сабақта алған білімдеріне сүйенеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық дайындық

- ОМ таныстыру

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. Сабақ оқушылардың сабаққа ұйымдастыру мақсатында төмендегі санамақты бірлесе айтудан басталады.

(Ж) Үй жұмысын тексеру смайлик арқылы бағалау

• Жергілікті 10 өсімдікті атаңыз.

• Өсімдікке не қажет? Олар оны қайдан алады?

Өсімдіктер тірі табиғаттың бір бөлігі ,оны қорғау жайлы әңгімелеу.

Өсімдіктің мүшелерін қайталап өту.

Өсімдіктерге байланысты суреттер ,А4 қағазы

Сабақ ортасы

30 минут

Әр түрлі табиғи және үй жағдайларда өсетін өсімдіктерді оқушыларға атап беруге ұсыныс жасау. Мәселен, бөлме өсімдіктері, кактус, орман етегіндегі інжугүл, аптап ыстықтағы күнбағыс, таудағы еңлікгүл, көлдегі тұңғиық т.б.

(Т) Сыныпты екі топқа бөлу. Бірінші топқа өсімдіктердің өмір сүруіне қажетті жағдайларынайтуды ұсыну. Екінші топқа өсімдіктердің табиғатта маңызы қандай екенін айту. («маңызы» деген сөзді түсіндіріп жіберу )

Сергіту сәті:

Ағаш егіп,

Гүл егіп,

Қамқор болып жүрелік.

Сақтау байлықты ондағы,

Іс емес пе қолдағы!

(Т) Оқушыларды 4 топқа бөлу:

• Жарық;

• Су;

• Жылу;

• Ауа;

Әрбіртопқаөздерінетүскенқажеттіжағдайдыңөсімдіктертіршілігіүшінеңмаңыздыекендігітуралысөздайындаудыұсыну.

– қараңғы жерге қою (жарықәсері);

– құрғақ стаканға салу (су әсері);

– салқын жерге қою (температура әсері);

– қалпақ астына немесе мойны кең құтыға салу (ауаәсері).

Оқушылармен нәтижелерді талдап шығу. Қарапайым қорытынды жасау.

( слайд)

Сергіту сәті

Ал балалар, тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Бой сергітіп алайық

(Слайд арқылы оқушылырғаөсімдікрерді күту жолдарын түсіндіру .)

Өздеріне ереже құрғызу:

*Ағашты кесуге

*Гүлді жұлуға

*Орманда от жағуға

*Жаңа жылда шыршаны кесуге болмайтынын бірге талқылау

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия.