«Сағат тілі»

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Шаттық шеңберіне шақыру.

Шаттық шеңберін таныс өлең айтып орындайды.

Іздену ұйымдастырушылық кезеңі

Жұмбақ:

Тілі бетінде

Сөзі шетінде (сағат)

- Адамдар сағатты не үшін тағады?

- Балалар, мына мазмұнды суреттерден нені көріп тұрсыңдар? (Бақ-бақ, әтеш, күн, құмсағат, сағат).

- Балалар, бұл заттардың арасында қандай байланыс бар?

- Бақ-бақты сағат деп айта аламыз ба?

- Әтештің сағатқа қандай қатысы бар?

- Ал күнді сағат деп айта аламыз ба?

- Ал бұлтты күні күннің көзі болмаса, онда не істейміз?

- Сонда адамдар құмсағат ойлап тауыпты. Ал, бұл сағаттың жақсы және жаман жақтары болатын. Құмсағат туралы не білесіңдер?

- Қазіргі заманда құмсағатты пайдалана ма?

- Қандай сағатты пайдаланамыз?

- Механикалық сағат деп қандай сағатты айтамыз?

- Электронды сағат деп қандай сағатты айтамыз?

- Сағаттар әрдайым тура уақытты көрсете ме? Бұл неге байланысты?

Ойын: «Мұны қалай түсінесіңдер?»

- қабырға сағаты;

- қол сағаты;

- үстел үстінде тұратын сағат;

- қалта сағаты.

- Егер барлық сағаттар бір уақытта тоқтап қалса не болар еді?

-Сағат.

Балалар жауап беруге тырысады.

Ойынды қызыға ойнайды.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

Ойын: «Жақсы-жаман»