жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сайттың басты беті 10 СЫНЫП ГУМ
|
Білім беру ұйымының атауы |
«Абай ауылындағы №2 орта мектебі» КММ |
||||
|
Пәні: |
Информатика |
||||
|
Бөлім: |
10.3А Веб-жобалау |
||||
|
Педагогтің аты-жөні : |
Курманбаева Жанар Даулетовна |
||||
|
Күні: |
13.01.2025 ж |
||||
|
Сынып: 10 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Сайттың басты беті |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
10.2.3.1 сайттар конструкторын қолданып веб-сайт жасау |
||||
|
Сабақтың мақсаты |
Сайттар конструкторларын қолданып веб-сайт жасайды. |
||||
|
Құндылыққа баулу |
Сабақ үстінде бір-біріне сыйластықты дамыту. |
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Білім алушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс |
|
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру (2 минут) Өткен білімді еске түсіру (5 минут) Жаңа білім (30 минут)
Бекіту. (5 минут) Үйге тапсырма
Сабақтың соңы (2 минут) |
Білім алушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. 1.Жағымды психологиялық ахуал орнату. «Көңіл-күйің қалай»?
Б Екі Үй тапсырмасын сұрау. «Қар кесегі» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты таныстырылады. «Кинометафора» әдісі Сілтеме арқылы жаңа сабақтың бейнесін көреді. Жазылым тапсырмасы Топтарға бөлініп, қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып, төменде келтірілген сайт конструкторларын талдап, өзара артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстыру жұмыстарын жүргізіңдер.
Тәжірибиелік жұмыс
“Ақиқат - Жалған” әдісі арқылы сабақты бекітемін. Үйге тапсырма. 100-беттегі 4-тапсырма. Кері байланыс “3Қ” (Қызық, қиын, құнды) әдісі арқылы mentimeter.com серлері арқылы алынады.Сабақ барысында қызық, қиын, құнды болған тұстарын белгілейді,ойларыңды қорытыңдар. |
Психологиялық ахуал “Көңіл-күйің қалай?” «Қар кесегі» әдісі арқылы көрсетілген сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар интербелсенді тақтадан берілген бейнені көреді.Көрген видеодан ойын, пікірін айтады. Білім алушылардың берілген тапсырманы қосымша ақпарат көздері арқылы дәптерге тапсырманы орындайды. Білім алушылар берілген тапсырманы компьютерге орындайды. Оқушылар “Ақиқат-Жалған” тестін тақтадан шешеді. Үй тапсырмасын жазып алады. Сабақтан алған әсерлерін “3Қ” әдісі арқылы тақтадағы qr -код пен белгілеп , кері байланыс береді. |
ҚБ: «Тамаша!» ҚБ: “Жарайсың!” ҚБ: «Тамаша!» Дескриптор: - сайттардың сипаттамасын анықтайды. - сайттардың артықшылықтарын жазады. - сайттардың кемшіліктерін анықтай біледі. - салыстыра алады. Жалпы – 4 балл ҚБ: «Жарайсың!» Дескриптор: - Wix.com сайтына тіркеле біледі. - Wix редакторында өз бетінше сайт құра алады. - Шаблонды алдын ала көре алады. - Түзету мен атауын өзгерте біледі. - Суретті алмастыру батырмалары арқылы өзгерте алады. - Сайттың фонын безендіре алады. Жалпы – 6 балл ҚБ: «Тамаша!» ҚБ: «Жарайсың!» ҚБ: «Керемет!» Жалпы балл-10 |
Слайд, Интербелсенді тақта https://youtu.be/GdHL2dytHh4?feature=shared Интербелсенді тақта оқулық «Арман - ПВ» баспасы 2019 99 бет «Арман - ПВ» баспасы 2019
|
|
шағым қалдыра аласыз









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген