|
Бөлім:
|
|
Педагогтың
аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар
саны:
|
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Шәкәрімнің Философиялық ойлары мен
адамгершілік көзқарасы
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаттары
|
11.2.1.1 - Шәкәрімнің шығармаларының философиялық
мазмұнын түсіну және талдау.
|
|
Сабақ
мақсаты
|
- Шәкәрімнің философиялық ойлары мен адамгершілік
көзқарастарын түсінеді.
- Шәкәрімнің шығармаларының мазмұнын
талдайды.
- Шәкәрімнің көзқарастарының қазіргі қоғамдағы
маңыздылығын бағалайды.
|
|
Құндылықтарға
баулу
|
Оқушыларға Шәкәрімнің философиялық ойлары арқылы
адамгершілік, әділдік және жауапкершілік құндылықтарын
түсіндіру.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы
құндылықтар:
- әділдік және
жауапкершілік
|
|
ЖИ
құралдары
|
Google Scholar - Шәкәрімнің философиялық
еңбектері туралы мақалаларды іздеу құралы -
https://scholar.google.com/
|
|
Бағалау
критерийлері
|
✓ Шәкәрімнің философиялық ойларын түсіндіре
алады.
✓ Шәкәрімнің шығармаларын талдай
алады.
✓ Шәкәрімнің көзқарастарының қазіргі қоғамдағы
маңыздылығын бағалай алады.
|
|
Тілдік
мақсаттар
|
Оқушылар «философия», «адамгершілік», «қоғам»
сияқты терминдермен танысып, оларды өз жұмыстарында қолдана
алады.
|
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
– талдау, жинақтау,
бағалау.
|
|
Сабақтың
барысы
|
|
Сабақтың кезеңі /
уақыты
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы (10 минут),
Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3
минут)
Ширату тапсырмалары – (4
минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3
минут)
|
Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Шәкәрімнің өмірі мен шығармашылығы туралы
қысқаша сұрақ-жауап.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін
түсіндіру.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың
мақсатына назар аударады.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне
қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі
тапсырмаларға ынталандырады.
|
Компьютер, проектор,
презентация.
Google Scholar -
https://scholar.google.com/
|
|
Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа
сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
Шәкәрімнің философиялық ойларын талдау (5
минут)
|
Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда
белсенділік танытады.
|
Топ динамикасы, қорытындының
сапасы.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.
Google Scholar -
https://scholar.google.com/
|
|
1-тапсырма
Шәкәрімнің адамгершілік көзқарастарын анықтау. (5
минут)
Мәтін: Шәкәрімнің шығармаларынан үзінділерді
оқып, адамгершілік туралы ойларын
анықтау.
|
Оқушылар мәтінді оқып, талқылайды, өз ойларын
жазады.
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.
Google Scholar -
https://scholar.google.com/
|
|
2-тапсырма
Шәкәрімнің философиялық көзқарастарын қазіргі
қоғаммен байланыстыру. (7 минут)
Тапсырма: Шәкәрімнің философиялық ойларын қазіргі
қоғамдағы жағдайлармен байланыстырып, мысалдар
келтіру.
|
Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда
белсенділік танытады.
|
ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.
Google Scholar -
https://scholar.google.com/
|
|
3-тапсырма
Шәкәрімнің шығармаларын талдау. (8
минут)
Тапсырма: Шәкәрімнің шығармаларының философиялық
мазмұнын талдау.
|
Оқушылар шығармаларды талдайды, өз ойларын
жазады.
|
ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.
Google Scholar -
https://scholar.google.com/
|
|
Сабақтың соңы (10
минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері
байланыс
|
Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені
ойландырды
|
Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия
жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не
білгенін жазады.
|
Кері байланыстың бар
екендігі.
|
|
|
|
Оқушылар алған білімін ары қарай
шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын
береді.
|
Оқушылар үй жұмысын
орындайды.
|
Кері байланыстың бар
екендігі.
|
|