Шал мен бала. Өтебай Тұрманжанов 3 сынып

Тоқсан ІІІ

Күні 21.11.2017ж

Сабақ 2

Тарау

Ата-бабам тарихы - менің тарихым

Сабақтың тақырыбы

Өтебай Тұрманжанов. Шал мен бала

Сілтеме

Әдебиеттік оқу, З. Муфтибекова. Б.А.Тұрғынбаева «Алматыкітап» баспасы 2014ж.

Жалпы мақсаты

Мәтіннің мазмұнын түсініп,мәнерлеп оқуға үйрету.

Күтілетін нәтижелер

Мәтінді түсініп,автордың көңілін күйін сезіне білуге үйрету Көркем, бейнелі сөздерді дұрыс қолданады.Мәтінді оқи отырып айқын тұжырымдайды.

Сабақ түрі

Жаңа сабақ

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары:

−Жеке, жұппен, топпен жұмыс; «Ой қозғау стратегиясы», «ТВ шоу әдісі», «Ыстық орындық», Топтастыру. Постермен жұмыс, сөзжұмбақ

Керекті жабдықтар

Оқулық, дәптер, суреттер, интербелсенді тақта, бор, тақта А4 қағаз, маркер

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Модуль

Топқа бөліну

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Қайырлы таң!

Доброе утро!

Good morning!

Көптілдікті пайдалана отырып,адамгершіліктің белгісі-амандасу екенін ұмытпай сабағымызды бастаймыз.

Топ ережесі:

Сонымен қатар,бүгін біз өзімізді қай деңгейде жүргенімізді анықтау үшін «Білім ағашы» пайдаланамыз.

Қара түс-бұл сабақ бойынша әлі ешнәрсе білмеймін

Сары - әлі сұрақтарым бар, мен үшін маңызды емес

К өгілдір - әлі сұрақтарым бар, мен үшін маңызды

Қызыл-сабақты түсіндім,бірақ ешкіммен бөлісе алмаймын

Жасыл- сабақты түсіндім, алған білімімен бөлісе аламын

Оқушылар өз шеңберлерінде тұрып, мұғаліммен бірге амандасады.

Топ ережесін әр топ атап шығады

Әр оқушы аталмыш түстер арқылы өз-өзін ағаштың қай жерінде тұрғанын анықтап бояу

ОЖТ

СТО

ТжДБО

Үй тапсырма

сын тексеру

5 мин

«Қобыланды батыр» жырын «Бинго» әдісі арқылы тексеру.

Оқушылар өздігінен сұрақтарға жауап береді.Бірінші бітірген оқушы «бинго» деп айтып, жұмыс тоқтатылады. Тексеру құралдарын пайдалана отырып, көршісін тексеріп,ортақ ұпайларын шығарып, бағалайды.

Слайд арқылы критерийлерге сай бағалайды. Пікір мен тілектер айтылады.

СТО

ТжДБО

СТО

ТжДБО

Білу

3мин

Ой қозғау стратегиясы

-Бұл суреттер бойынша не айтар едіңдер?

-Суреттердің байланысы қандай?

-Бүгінгі сабағымыз кімге арналады деп ойлайсындар?

Оқушылар өз ойларын айтады.

ОЖЕСО

СТО

ТжДБО

Түсіну

1мин

-Демек бүгінгі біздің тақырыбымыз «Ата-бабам тарихы-менің тарихым» тарауынан Өтебай Тұрманжановтың «Шал мен бала» мәтіні.

СТО ТжДБО

АКТ

Қолдану

10 мин

Мәтінмен жұмыс. 81бет

а) Тізбектеп оқыту.

ә) Жаңадан естіген сөздерді түртіп отыру.

Оқулықтан мәтінді тізбектеп оқиды.

Жаңа сөздерді түртіп отырады.

АКТ

ОЖЕСО

СТО

Сергіту сәті

1мин

Қазір біз «Өзіңді тап» ойынын ойнайық. https://www.youtube.com/watch?v=cCZG64iJQcE

Мен жұмбақ жасырамын 10 секунд ішінде жауап беруге тырысындар. Əр дұрыс жауап үшін 1 ұпай аласыңдар.Ойынның соңында ұпайларыңды косып, кім екенінді білесіңдер.

Ойын ойнау арқылы өздерін қай жануар екенін анықтайды.

АКТ

Талдау

9 мин

Постермен жұмыс

1-топ Авторға мәліметті постерге түсіру

2-топ Мәтін бойынша сахналау және шалдың жақсы қасиеттерін постерге жазу

3-топ Мәтіннің негізгі идеясы мен тәрбиелік мәнін анықтап,қазақ ауылының суретін постерге салу

4-топ Мәтіндегі бала тап болған қауіпті тауып, әңгімелеу. Шалдың балаға деген тілегін тауып жазу

5-топ Сөздікпен жұмыс

Талқылайды,айтады, деректер арқылы дәлелдейді, салыстырады.

Топтар тапсырмалар орындайды.

Оқушылар постер жасап,қорғайды.

АКТ

СТО

ОЖЕСО

Жинақтау

5 мин

«Білем,білгім келеді,білдім» кестесін толтыру

Оқушы жеке -дара жұмыс жасайды.

СТО

ТжДБО

Бағалау

Кері байланыс

Үй тапсырма

сы

5 мин

Бағалау критерийі

Толық жауап – 3 ұпай

9 ұпайға - «5» деген баға

Толықтыру керек - 2 ұпай

7-8 ұпайға - «4» деген баға

Толық емес -1 ұпай

6-5 ұпайға - «3» деген баға

«Білім ағашы»

Қара түс-бұл сабақ бойынша әлі ешнәрсе білмеймін

Сары - әлі сұрақтарым бар, мен үшін маңызды емес

Көгілдір - әлі сұрақтарым бар, мен үшін маңызды

Қызыл-сабақты түсіндім,бірақ ешкіммен бөлісе алмаймын

Жасыл- сабақты түсіндім, алған білімімен бөлісе аламын

81-83 бет мәтінді мазмұндау. Қонақжайлылық тақырыбында эссе жазу

Спикер «Бағалау» парағы арқылы әр оқушыны бағалайды

Топтар өзара «Екі жұлдыз бір тілек» арқылы кері байланыс жасайды.

Әр оқушы аталмыш түстер арқылы өз-өзін ағаштың қай жерінде тұрғанын анықтап бояу

ОүБ ОБ