Материалдар / "Шамаларды өлшеу " тақырыбына ҚМЖ 1сынып математика

"Шамаларды өлшеу " тақырыбына ҚМЖ 1сынып математика

Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғалімдері мен педагогикалық оқу орындарының студенттеріне арналған ҚМЖ
Материал тегін
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бекітемін:________________ Оқу ісінің меңгерушісі: _______________ 33- сабақ

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Шамаларды өлшеу

(Сабақтың тақырыбы)

Педагогтың аты-жөні


Пәні

Математика

Бөлім

1А. Сандар мен цифрлар

Күні

26.10

Сыныбы: 1 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шамаларды өлшеу

Оқу мақсаты

1.1.3.2** өлшем бірліктерін: ұзындық (см, дм) / масса (кг) / көлем (сыйымдылық) (л) қолданып, шамаларды өлшеу;

1.1.3.1** ұзындық см, дм шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;

Сабақтың мақсаты

Оқушылар натурал сандар қатарында 9 санының орнын тауып, 9 санын басқа сандармен салыстыруға қалыптастыру. 9 санының құрамын анықтап, 9 цифрын жазу.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі уақыты

Педагогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

Ұйымдастыру

___ мин


Кинезиологиялық  жаттығулар «Құлақ-мұрын»

Іс- әрекеттер арқылы орындайды.

Жарайсыңдар!

Нейрогим-настикалық жаттығу.

Жаңа білім

___ мин

Ынталандыру.

Мұғалім оқушыларға: «Біз осыған дейін бірнеше шамамен таныстық. Олар адамның өміріне өте қажет. Бүгін біз бірге зерттеушілер боламыз, өзіміздің айналамыздағы заттарды оқып білеміз»,– деп хабарлайды.

Санау дағдыларын қайталайды.



Ауызша мұғалім қолдауы

Сандар





___ мин

Өзектендіру.

Қай ыдыста күріш дәні көп?

Сен қалай білдің?

Shape1 Shape2 Shape3 Shape4 Shape5

Сурет бойынша қорытынды шығара біледі. Шамаларды салыстыру үшін бірдей өлшеуіштер қажеттігін дәлелдеп, шешімін айтады.

Моншақ тіз бегі арқылы жаңа сабақ тың тақыры бын ашады.

Оқушыларды мадақтау

МҚ:

«Жарайсыңдар»


Моншақ суреті

___ мин



Оқулықпен жұмыс

Оқулықтағы №1 тапсырма.Суретке мұқият қара.Сырым не істеп жатыр? Оған көрсетілген мөлщерге дейін қанша л су қажет? (2)

7л+2л=9л

Сырым екі литр су құйды ? 9 л болу шін неше л су жетпейді?

Әлия ұзындығы 10 см ермексазды қандай бөліктерден алады?

6с+4см=10см


Сұрақтарға жауап береді.

Оқушыларды мадақтау

МҚ:

«Жарайсыңдар»


Оқулық, дәптер.


___ мин

Жаңаны ашу.

«Миға шабуыл» стратегиясы.

2 есеп

. Заттардың массаларын кему ретіне қарай ата

Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді.

Заттар массасын кему ретіне қарай атайды


МҚ:

«Керемет» «Жарайсың-дар»


Оқулық, дәптер.







___ мин

Жаңаны қолдану

Жұптық жұмыс

Оқулықтағы №3 тапсырманы жұппен орындауға берілген. Өзара байланысты мысалдарды құруды ұсынады.

Суретке қарап отырып жіп орамдарын себетке сызып көрсет

Оқушылар берілген суретке қарап себеттегі сан шығу үшін жіп орамдарын сызып көрсетеді

Оқушылар тапсырманы орындау деңгейіне байланысты «Отшашу» әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Оқулық, дәптер.


___ мин

Оқып-үйренгенді меңгергенін тексеру(жеке жұмыс)


Сандарды тез есептеп қосып мәнін табады

Оқушылардың жұмысы смайл беру арқылы бағаланады.


Оқулық, дәптер.

«Кім зерек?» ойыны.

___ мин

Жеміс – сабақ пайдалы, жемісті болды;

Гүл – сабақ жақсы өтті;

Жасыл жапырақ – сабаққа көңілі толмады;

Сары жапырақ – сабақ ұнамады, зеріктірерлік болды.

Сабақ аяқталған соң балалар ағашқа жапырақ, гүл, жемістерді жабыстырады.



Ағаштың суреті, жапырақтар, гүлдер, жемістер.







Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Осы аптаның ең үздік материалдары
Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз
Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз
Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады
Толығырақ