Сандар тізбегі және оның берілу тәсілдері

САБАҚ: № 32

Мектеп: мектеп-гимназия

Күні: 22.11

Оқытушының аты-жөні: Кажгалиева Г.К

СЫНЫП: 9

Сандар тізбегі, оның берілу тәсілдері және қасиеттері

Сабақтың тақырыбы:

Сандар тізбегін түсіну және оның түрлерін, монотонды және монотонды емес сандар тізбегін ажырата білу,

Санды тізбек, тізбектің мүшесі, тізбекті беру тәсілдері (аналитикалық, баяндау, рекуренттік, графиктік), шектеулі және шектеусіз тізбектер, өспелі және кемімелі тізбектер, тұрақты тізбек туралы ұғымдарды игеру және есептер шығаруға үйрену

Сабақ негізделген

оқу мақсаты

Барлық оқушылар:

Сабақтың мақсаттары

Санды тізбек, тізбектің мүшесі, тізбекті беру тәсілдері (аналитикалық, баяндау, рекуренттік, графиктік), шектеулі және шектеусіз тізбектер, өспелі және кемімелі тізбектер, тұрақты тізбек туралы ұғымдарды игеріп және есептер шығаруға үйренеді

Оқушылардың басым бөлігі:

Сандар тізбегін түсінеді және оның түрлерін, монотонды және монотонды емес сандар тізбегін ажырата біледі

Кейбір оқушылар:

Жалпы мүшесі формуласымен берілген тізбектің кемімелі не өспелі болатынын дәлелдей алады.

Оқушылар:

• Сандар тізбегін түсінеді

• Тізбектің берілу тәсілдерін ажырата алады;

Сандар тізбегіне берілген есептерді өз бетінше еркін шығара алады

Бағалау критерийлері

Негізгі сөздер мен тіркестер:сан тізбегі, рекурренттік формула, өспелі, кемімелі тізбек, бірсарынды тізбек, шенелген, аналитикалық тәсіл,

Тілдік мақсат

Талдауға арналған тармақтар:

Формулаларды мысалдар келтіру арқылы дәлелдеу.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Есептер шығарады,

"Алгебра" оқулық, жұмыс дәптері, интербелсенді тақта, плакат, стикер, маркерлер.

Ресурстар

Натурал сандар жиыны, теріс сандар, функция , аргумент, функцияның анықталу облысы және мәндер жиыны, функцияның берілу тәсілдері, графиктерін біледі

Алдыңғы білім

Жоспарланған әрекеттер

І. Ұйымдастыру. Оқушылар тақтаға жазған сандарын топтау арқылы топтарға бірігеді.

Әр оқушыға арналған жұмыс дәптерлері таратылып сол бойынша жұмыс жасайды, әр топқа А парағы және бағалау парағы ұсынылады.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. "Кір жайғыш жіп" әдісі арқылы. Оқушылар жіпке ілінген дұрыс және бұрыс жауаптардың ішінен бұрыстарын алып тастап дұрыс жауаптарды қалдырады. Бағалау жұптар арасында жүреді.

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл

Жалпы 6 балл

Білу

«Ой шақыру» (бейнеролик) «Сандар тізбегі»

Түсіну

Қолдану

Сәйкестендіру әдісі.

Берілген тізбекпен сәйкес келетін формуланы сәйкестендіріңдер.

«Айналмалы бекет» әдісі. Тізбектелген есeптер топтамасы. Басқа топтардың жұмыстарын шығарып, өз орнына келіп, тақтадағы көрсетілген жауаппен сәйкестендіреді

Бағалау: Топ басшылары бағалау парағына тобындағы оқушылардың балдарын түсіреді. максимум 6 балл.

Талдау

І. Қорытынды. Сабақтан алған әсерім

1. Не үйрендің?

2. Сіз үшін маңыздысы не болды?

3. Ұсыныс, пікір.

Үйге тапсырма: §9 , № 152, № 156

Бағалау. Сабақ барысында жиналған: "5" - 10-12 балл

"4" - 7-9 балл "3" - 3-6 балл бағаға айналады.

Соңы

Тапсырманы меңгерген, білімнің бағалауды арнайы смайликтері пайдаланады