Сәндік- қолданбалы өнер. Қазақ кілемдері Бейнелеу өнері ҚМЖ 3 сын

Бөлім

«Өнер әлемінде»

Пәні:

Бейнелеу өнері

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сәндік- қолданбалы өнер. Қазақ кілемдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.5.2 Күрделі деңгейде "Сәндік-қолданбалы өнердегі табиғи пішіндер" ұғымы мен жұмыстың орындалу техникасын білу және түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Кілемдер композициясын салуды үйрену

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлыболуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

«Ой қозғау» әдісі

Ою-өрнек туралы не білесің?

Кілем қайда қолданылады?

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Кілемнің безендірілуіндегі айырмашылықты ата.

Төмендегі кілемдерге назар аудар.

Қандай кілем түрлерін байқадың?

Кілемдердің ерекшелігі неде?

Бұрынғы мен қазіргі кіле мдердің айырмашылығын анықта?

Үйіңдегі кілем түрлерін сипатта?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Кілемді қалай тоқиды?

Сұрақтарға жауап береді

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту

Дескриптор:

- кілемнің безендірілуіндегі айырмашылықты атайды

-кілемнің түрлерін атайды

-кілемдерді салыстырады

-кілем түрлерін сипаттайды

Ою-өрнек түрлері.

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Менің шеберханам» әдісі

Өз композиңияңды құрастыр.

Түстеріне мән бер, гуашьпен боя.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Ал, балалар, тұрайық,

Ою-өрнек сызайық.

«Қошқармүйіз», «Тұмарша»,

«Құстұмсық» пен «Ирексу». Қылқаламды алайық,

Ою-өрнек салайық!

Өз композиңиясын құрастырады

«Ою өрнек» өлең жолдарын мұғалімнің жетекшілігімен қайталатып, сергіту жаттығуын жасату

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- берілген тапсырманы дұрыс орындайды.

-«Ырғақ» және «симметрия» туралы біледі.

-түстерін дұрыс таңдай біледі.

«Басбармақ» арқылы

Қажетті құрал- жабдықтар

гуашь, қылқалам, су құятын ыдыс

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Үш сұрақ» әдісі

1.Бүгінгі сабақтан не үйрендің?

2.Бүгінгі сабақтан өзіңе қажет қандай ақпарат алдың?

3.Бүгінгі сабақта қандай тапсырма оңай, не қиын болды?

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!