Бөлім

Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер.

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№93 сабақ. Санды бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.4. Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру.

2.5.2.4. Көбейту және бөлу амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуды қолдану.

Сабақтың мақсаты

Сандарды бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептерді шығарады, шешуін санды өрнек түрінде модельдейді.

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ

Сабақ барысы

теңдеулерді шешу.

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сергіту сәті

Сабақты қорыту

Психологиялық ахуал орнату

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

Есептің шешуін жаз

Барлығы-900тг

Бір кітап-а тг

Кітап-?

Шешуі: 900:а

Түсіндіре отырып шығару

1-тапсырма

Сурет бойынша сұрақтарға жауап бер.

• Барлық үшбұрыш нешеу?

• Барлық шаршы нешеу?

• Шаршылар-2, үшбұрыштар -8.

• Шаршылар саны қанша болса, 2 · 4 = 8 теңдігі нені білдіреді?

Үшбұрыштар қанша болса, шаршылар да сонша болу үшін 2 шаршыдан 4 рет алу керек.

Ә) Шаршылар қанша болса, әр топта сонша үшбұрыш болатындай етіп, үшбұрыштар санын 4 топқа бөлу керек.

8 : 4 = 2 теңдігі нені білдіреді?

2-тапсырма

Есепті шығару үлгісіне қара.

6:3=2

Шешуін табу жолын түсініп ал.

«Біз біргеміз» Топтық жұмыс

3-тапсырма

Есепті шығар

С урет дәптері-6 д.

Қарындаштар-?, 2 есе артық

Шешуі: 6×2=12 (қ)

Жауабы: Әлима інісіне 12 қарындаш сатып әкелді.

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды ұрамыз

Оңға қарай иіліп

Солға қарай иіліп

Бір отырып бір тұрып

Орнымызды табамыз

ЕҚБ

4-тапсырма

ФС тапсырмасы

Есепті шығар

К еше-4 е.

Бүгін-?, 2 есе артық

Шешуі: 4×2=8 (е)

Жауабы: Олжас бүгін 8 есеп шығарды.

ЕБҚ

5-тапсырма

а) 10:5=2 10:2=5 5-2=3

ә) 3×5=15 3×4=12 15-12=3

6-тапсырма

Өрнектердің мәнін тауып, оларды рим цифрларымен жаз.

VIII:II= IV (XII-IX) ×IV=XII

IV×III=XII X×I-VII=III

XII :III ×II=VIII

V×II+I=XI

7-тапсырма

Өрнектер құр және олардың мәнін тап.

4×4+37=53 18:3×5=30

4×4+49=65 18:3×1=6

5×4+37=57 27:3×5=45

5×4+49=69 27:3×1=9

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

М ақпал-4ж

Ш ыңғыс-? Ж ? 2есе артық

4*2=8(ж)

Ж: 8 жұмбақ жасырды.

Жақсы тілектер тілейді

Үй тапсырмасын тексереді

«Бірнеше есе артық», «бірнеше есе кем» қатынастарымен танысады, көпбұрыштардың модельдерін пайдаланады

Есептің шығару үлгісімен танысады

Есепті шығарады.

Жаттығу жасайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

25 Ақпан 2024

148

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 27 материал табылды

Санды бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептер

Материал туралы қысқаша түсінік

Математика пәнінен сабақ жоспары 2 сыныпқа арналған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер.
Пәні:		Математика
Күні:
Педагогтің аты-жөні:
Сынып: 2		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		№93 сабақ. Санды бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.5.1.4. Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру. 2.5.2.4. Көбейту және бөлу амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуды қолдану.
Сабақтың мақсаты		Сандарды бірнеше есе арттыруға және кемітуге берілген есептерді шығарады, шешуін санды өрнек түрінде модельдейді.
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ
Сабақ барысы						теңдеулерді шешу.
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин Сергіту сәті Сабақты қорыту	Психологиялық ахуал орнату Мейірімді жүрекпен Ақ пейілді тілекпен Амандасып алайық Бір жадырап қалайық Үй тапсырмасы 8-тапсырма Есептің шешуін жаз Барлығы-900тг Бір кітап-а тг Кітап-? Шешуі: 900:а Түсіндіре отырып шығару 1-тапсырма Сурет бойынша сұрақтарға жауап бер. Барлық үшбұрыш нешеу? Барлық шаршы нешеу? Шаршылар-2, үшбұрыштар -8. Шаршылар саны қанша болса, 2 · 4 = 8 теңдігі нені білдіреді? Үшбұрыштар қанша болса, шаршылар да сонша болу үшін 2 шаршыдан 4 рет алу керек. Ә) Шаршылар қанша болса, әр топта сонша үшбұрыш болатындай етіп, үшбұрыштар санын 4 топқа бөлу керек. 8 : 4 = 2 теңдігі нені білдіреді? 2-тапсырма Есепті шығару үлгісіне қара. 6:3=2 Шешуін табу жолын түсініп ал. «Біз біргеміз» Топтық жұмыс 3-тапсырма Есепті шығар С урет дәптері-6 д. Қарындаштар-?, 2 есе артық Шешуі: 6×2=12 (қ) Жауабы: Әлима інісіне 12 қарындаш сатып әкелді. Орнымыздан тұрамыз Алақанды ұрамыз Оңға қарай иіліп Солға қарай иіліп Бір отырып бір тұрып Орнымызды табамыз ЕҚБ 4-тапсырма ФС тапсырмасы Есепті шығар К еше-4 е. Бүгін-?, 2 есе артық Шешуі: 4×2=8 (е) Жауабы: Олжас бүгін 8 есеп шығарды. ЕБҚ 5-тапсырма а) 10:5=2 10:2=5 5-2=3 ә) 3×5=15 3×4=12 15-12=3 6-тапсырма Өрнектердің мәнін тауып, оларды рим цифрларымен жаз. VIII:II= IV (XII-IX) ×IV=XII IV×III=XII X×I-VII=III XII :III ×II=VIII V×II+I=XI 7-тапсырма Өрнектер құр және олардың мәнін тап. 4×4+37=53 18:3×5=30 4×4+49=65 18:3×1=6 5×4+37=57 27:3×5=45 5×4+49=69 27:3×1=9 Үй тапсырмасы 8-тапсырма М ақпал-4ж Ш ыңғыс-? Ж ? 2есе артық 4*2=8(ж) Ж: 8 жұмбақ жасырды.		Жақсы тілектер тілейді Үй тапсырмасын тексереді «Бірнеше есе артық», «бірнеше есе кем» қатынастарымен танысады, көпбұрыштардың модельдерін пайдаланады Есептің шығару үлгісімен танысады Есепті шығарады. Жаттығу жасайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 2 сынып 25.02.2024 148 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген