Санды және əріпті өрнектер

Сабақ жоспары

Сабақ бойынша мұғалімің жазбалары: (мұғалім оқушы немен айналысады)

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Сынып оқушыларына «Көңіл күй қоржыны» смайликтер арқылы оқушылардың көңіл-күйін білу.

2. Өз көңіл күйлерін бір-біріне шар лақтыру арқылы айтып өту.

3. Сандар арқылы топқа бөлу.

ІІ. Жаңа сабақ

«Ой қозғау»

№1.

а+5; (34+10)•2; 23•4+9; х+9=17•6; 72:х=24:3; (45+25):5; 90-10•5; х-3; ь•6; 19<20+9•8; с:9;

42>72:9+20; 12:х+24:8; (х+2)+16•4; 34-8; (х+2)16•4; 34-8=13•2.

Жазулардың ішінен санды өрнектерді теріп жаз және оқы.

Әріпті өрнектрді теріп жаз және оқы.

Қай жазуларды санды және әріпті өрнек деп айтуға болмайды? Неліктен?

Жеке жұмыс:

№2.Санды өрнек түрінде жазып көрсет және оқы:

а)15-ті 5-ке арттырып, көбейтіндіні 2 есе кеміту;

ә)32-ні 2 есе арттыру және көбейтіндіден 24-ті азайту.

б)27-ден 2-ні азайтып, айырманы 5 есе кеміту;

в)69-ды 3 есе кемітіп, бөліндіге 20-ны қосу.

№3. Әріпті өрнек түрінде жазып көрсет және оқы:

а)Ойлаған санды 3-ке кемітіп, айырманы 2 есе арттыру;

ә)32-ні 2 есе кеміту және оған ойлаған санды қосу;

б)Ойлаған санға 2-ні қосып, қосындыны 5 есе арттыру;

в)69-ды 3 есе арттырып, көбейтіндіден 20-ны азайту.

Тақтамен жұмыс:

№4.Санды өрнектің мәнін тап:

а)(318•5+1052)-2210;

ә)(5256:6+1250)-408;

б)74612:4+3072;

№5.Әріпті өрнектің мәнін тап:

а•3019, мұндағы а=2, 3, 4, 5.

Топтық жұмыс:

№6

а)Ұста 32 г темірден 4 шеге жасады. 400 г темірден осындай неше шеге жасауға болады?

№7.

а)4 кг картоп 264 теңге тұрады. Бағасы осындай 40 кг картоп қанша тұрады?

ә)Әжей немерелеріне бағалары бірдей 5 қара түсті және 4 көк түсті тақия сатып алды. Оларға 5841 теңге ақша төленді. Қара түсті тақияларға неше теңге төленді? Көк түсті тақияларға ше?

ІІІ. Сабақ рефлексиясы (ұнады, қиын болды, тілегім)