жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Санды өрнек
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Алгебра элементтері Күні: Сынып: |
Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақ тақырыбы |
Санды өрнек |
||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
1.5.2.4. қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану |
||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар: қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда анықтайды. Көптеген оқушылар: қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады. Кейбір оқушылар: қосу мен азайту амалдары компоненттері атауларын салыстырады |
||||
|
Бағалау критерийлері |
Қосу мен азайту амалдарының компоненттерінің атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады. Қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын қолданып, өрнектің мәнін табады. |
||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар орындай алады. Қосу мен азайту амалдарының компоненттерінің атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады. Пәнге тән лексика мен терминология: Санды өрнек. Санды өрнектің мәні Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер Бүгінгі сабақ түсінікті болды ма? -Сабақ ұнады ма? -Бүгін сабақта не білдік? |
||||
|
Құндылықтарды дарыту |
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары негізінде шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік. |
||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Сауат ашу. Музыка |
||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Слайд |
||||
|
Бастапқы білім |
Қосу және азайту амалдарының компоненттерін біледі |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы 3 мин |
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүргізіледі. Шаттық шеңбер. Қайырлы күн - досым Қайырлы күн болсын! Сейсенбінің сәті Қуанышқа толсын! Бүгін алар бағаңы Түстер арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды геометриялық фигуралармен 3 топқа бөлемін. |
Геометриялық фигуралар |
|||
|
Сабақтың ортасы 5 минут 10 минут 5 минут 10 минут |
азайғыш
Екінші қосылғыш
18-10
азайтқыш
(Т) 3 тапсырма Тізбектей отырып, санды өрнектердің мәнін тап «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі арқылы орындалады
-4 =3 + + =7
9+1= 7+2=
3
Дескриптор:
Саралау тәсілі: Дереккөздер Кейбір оқушыға қосымша тапсырма беремін. Қосу амалына кері амал болатындай өрнек құр ҚБ: «Қарындаш» әдісі Жасыл түсті қарындаш- қосу амалының компоненттері мен азайту амалының компоненттерін анықтай алса Сары түсті қарындаш- қосу амалының компоненттерін анықтап, азайту амалының компоненттерін анықтай алмаса Қызыл түсті қарындаш- қосу амалының компоненттері мен азайту амалының компоненттерін анықтауда қателік жіберсе |
Қима қағаздар
Сәйкестендіру кестесі
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 09.02.2021 842
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | |||






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген