Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 24 материал табылды

Санды өрнек

Материал туралы қысқаша түсінік
Жаңа бағдарлама бойынша сабақ жоспары
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар

бөлімі:


Алгебра элементтері


Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Санды өрнек

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.2.4. қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда анықтайды.

Көптеген оқушылар: қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.

Кейбір оқушылар: қосу мен азайту амалдары компоненттері атауларын салыстырады

Бағалау критерийлері

Қосу мен азайту амалдарының компоненттерінің атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.

Қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын қолданып, өрнектің мәнін табады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады.

Қосу мен азайту амалдарының компоненттерінің атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Санды өрнек. Санды өрнектің мәні

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

Бүгінгі сабақ түсінікті болды ма?

-Сабақ ұнады ма?

-Бүгін сабақта не білдік?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары негізінде шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу. Музыка

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Бастапқы білім

Қосу және азайту амалдарының компоненттерін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин



Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүргізіледі.

Шаттық шеңбер.

Қайырлы күн - досым

Қайырлы күн болсын!

Сейсенбінің сәті

Қуанышқа толсын!

Бүгін алар бағаңы

Түстер арқылы топқа бөлінеді.

Оқушыларды геометриялық фигуралармен 3 топқа бөлемін.










Геометриялық фигуралар

Сабақтың ортасы

5 минут

























10 минут


























5 минут









10 минут


(Ж) 1 тапсырма. Берілген өрнектегі амал таңбасын

жазады.Өрнектің мәнін табады « Ой қозғау» әдісі арқылы

орындайды.

5+ =7 6? 3=3 9 - 6=? 10 ? 3 =7 4 +3= ? 9 - 2= ?
Дескриптор:

Өрнектегі амал таңбасын жазады

Өрнектің мәнін табады

Саралау тәсілі: Тапсырма қолданылады.

Кейбір оқушылар

Берілген өрнектегі амал таңбасын жазады

Өрнектің мәнін табады

ҚБ: «Санағыш» әдісі

Қызыл түсті санағыш- өрнектегі амал таңбасын жазып,өрнектің

мәнін тапса

Жасыл түсті санағыш- өрнектің мәнін табуда көмек қажет етсе

Сары түсті санағыш- өрнектегі амал таңбасын жазбаса , өрнектің

мәнін таппаса


(Д) 2 тапсырма. Берілген өрнектердің компоненттерін

анықта. Компонент атауларының тұсына тиісті санды

жазып көрсет «Сәйкестендіру» әдісі арқылы орындалады.



Бірінші қосылғыш



16+1



азайғыш




Екінші қосылғыш





18-10





азайтқыш





Дескриптор
Бірінші қосылғышты табады

Екінші қосылғышты табады

Азайғышты табады

Азайтқышты табады

Саралау тәсілі: Қарқын

Қарқыны жылдам оқушылар бос шаршының орнына

тиісті санды қойып жаз.

Қарқыны баяу жұмыс жасаған оқушыларға уақыт беремін

ҚБ: «Смаиликтер» әдісі арқылы жүзеге асады

«Көңілді смайлик» -бірінші қосылғышты, екінші

қосылғышты,азайғышты, азайтқышты дұрыс орындаса

«Көңілсіз смайлик»- бірінші, екінші

қосылғышты тауып, азайғышты, азайтқышты таба алмаса


Сергіту  сәті

Бас бармағым атам- отбасы данасы

Балапан үйрек әжем- ошақ анасы

Ортан терек әкем- отау панасы

Шылдыр шүмек шешем-шаңырақ ажары

Кішкене бөбек Ботам

Үйдің базары.


(Т) 3 тапсырма Тізбектей отырып, санды өрнектердің мәнін тап

«Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі арқылы орындалады


5+3 = ─ 6 =4


-4 =3 + + =7


9+1= 7+2=


3 + =8 -5 =

+ 8 =9 5+4=

Дескриптор:
Қосу амалының компоненттерін анықтайды
Азайту амалының компоненттерін анықтайды

Саралау тәсілі: Дереккөздер

Кейбір оқушыға қосымша тапсырма беремін.

Қосу амалына кері амал болатындай өрнек құр

ҚБ: «Қарындаш» әдісі

Жасыл түсті қарындаш- қосу амалының компоненттері мен азайту амалының компоненттерін анықтай алса

Сары түсті қарындаш- қосу амалының компоненттерін анықтап, азайту амалының компоненттерін анықтай алмаса

Қызыл түсті қарындаш- қосу амалының компоненттері мен азайту амалының компоненттерін анықтауда қателік жіберсе

Қима

қағаздар



















Сәйкестендіру кестесі


























Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
09.02.2021
842
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12