Бөлім:

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Санды теңдіктер және олардың қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.2.1

тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Тура санды теңдіктердің қасиеттерін (теңдікке бірдей сан қосу/алу, бірдей санға көбейту/бөлу) түсініп, оларды математикалық есептерді шығару мен түрлендіруде қолдану.

Құндылыққа баулу

Құндылық: Заң және Тәртіп

Заң: оқушылар мектеп ережелерін, сабақ мақсаттары мен талаптарын орындай отырып, әділдікке, жауапкершілікке және өз әрекеттерінің салдарын түсінуге ұмтылады.

Тәртіп: оқу барысында өзін-өзі бақылап, тәртіп сақтайды, өзгелердің құқығын құрметтейді, сыныпта қауіпсіз және мәдени орта қалыптастыруға үлес қосады.

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Ж ұмыс түрі: топтық
Әдіс: «Сөйлемді жалғастыр» айдары.
оқушылардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауына жағдай жасап, жағымды психологиялық ахуал қалыптастыруды ұйымдастырады. Арнайы ұяшықтар арқылы оқушылар құндылықтарды даралап көрсетеді. 

-сабақтың мақсатымен таныстыр

Жасанды интеллект көмекшісін тыңдап, құндылықтарға қатысты сөйлемдерді жалғастырады.

Заң және Тәртіп

– Мектепте тәртіп болғанда …
– Ережені сақтау бізге … көмектеседі.
– Заңды сыйлау – бұл …
– Тәртіпсіздік болса …
– Өз сыныбымда тәртіп орнатуға мен … арқылы үлес қосамын.

Жасанды көмекші арқылы оқушылар өздерін «Шапалақ» әдісі арқылы бағалау

Google AI studio Veo 3 жасанды интеллектісі арқылы жасалынған бейне

Сабақтың

басы

10 минут

Оқушыларға өткен тақырыпты қайталап қысқаша түсіндіреді, еске түсіріп алады

Тура санды теңдіктердің қасиеттері

1. Теңдік деген не?

Теңдік – екі өрнектің тең екенін көрсететін жазылым.

2. Тура теңдіктің қасиеттері

Теңдікті өзгертсек те, нәтижесі өзгермейтін жағдайлар болады.

1) Теңдіктің екі жағына бірдей сан қосуға болады

2) Теңдіктің екі жағынан бірдей санды алуға болады

3) Теңдіктің екі жағын бірдей санға көбейтуге болады

4) Теңдіктің екі жағын бірдей санға бөлуге болады (0-ге болмайды!)

мұндағы c≠0

Оқушылар біледі:

Теңдіктің екі жағына ...

1. Бірдей сан қосу

2. Бірдей сан азайту

3. Бірдей санға көбейту

4. Бірдей санға бөлу (0-ге болмайды

Мактау мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Жақсы!

Керемет!

Тақта;

Слайд;

Жалпы білім беретін мектептің 6 сыныбына арналған оқулық Мектеп баспасы, авторы Әбілқасымова

Сабақтың

ортасы

25минут

№803. Берілген санды теңдіктердің қайсысы тура теңдік болады:

1) 999 + 434 – 829 + 77 – 666 = –15;

2) 2000 : 0,2 – 0,654 · 1000 = 364?

Дескриптор:

— арифметикалық амалдарды орындайды.

— тура және тура емес теңдікті анықтайды.

ҚБ:Оқушылар дайын жауаппен, жұпта қатар отырған оқушылар бірін-бірі тексеріп бағалайды

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

№804. Тура теңдік алу үшін жұлдызшаның орнына сан қойыңдар:

1) + + * = 2;

2) – – 3 = *;

3) –0,45 + + 0,31 = *;

4) * – – = 3,5;

5) + + * = 1;

6) – + * = 10;

7) : + * = ;

8) * – – = 1 .

Дескриптор:

— бөлшектермен амалдар орындайды.

— жұлдызшаның орнына қажетті санды табады

Бағалау: Жұптық тексеру, "Бағдаршам", өзін-өзі бағалау

Ресурстар: Оқулық, сызба, дәптер, презентация.

№805. Тура теңдік алу үшін қажет жерге жақшалар қойыңдар:

1) 600 – 400 – 500 = 700;

2) 20 · 3 – 404 : 4 = 1960;

3) 200 · 3 – 404 : 4 = 49;

4) 555 : 5 + 39 · 4 = 600.

Дескриптор:

— жақшаларды дұрыс орналастырады.

— тура теңдік шығарады.

Мини-дәптер/мини-тақта: барлығы бір уақытта жауабын көтереді.

Ресурстар: Оқулық, сызба, дәптер, презентация.

Жеке тапсырма

№1. Тура санды теңдіктерді таңдап алыңдар:

1) 6+3=1,8 4) ·6-1=4+1

2) 2,8-9=3,4·2 5) ·8+7=2,4:0,3

3) 0,9·6+2=10-2,6 6) 1,6+4=0,8·2+4.

№2. Берілген санды теңдіктің:

1) 7,2+1,8=9; 3) 6-1,3=4,7

2) 1,4·5=7 4) 9:1,8=5

екі жақ бөлігіне де:

а) 1,3; ә) -1,8; б) -11 сандарын қосыңдар.

№3. Тура санды теңдіктің қасиетін пайдаланып,

1) 1,2·(-7)=-8,4 теңдігінің екі жақ бөлігін де:

а) -5-ке; ә) 3-ке; б) 0,5-ке көбейтіңдер;

2) 5,4·2=10,8 теңдігінің екі жақ бөлігін де:

а) -3-ке; ә) 9-ға; б) 6-ға бөліңдер.

№1Дескриптор:

— тура және тура емес теңдіктерді ажыратады.

— берілген теңдіктердің дұрыстығын тексереді.

№2Дескриптор:

— теңдіктің екі жағына бірдей сан қосуды қолданады.

— жаңа теңдікті жазады.

“Екі жұлдыз, бір тілек”: 2 күшті тұс + 1 жақсарту ұсынысы.

Ресурстар: Оқулық, сызба, дәптер, презентация.

Сабақтың

соңы

5

минут

Кері байланыс алады.

Үй тапсырмасын береді

Бүгінгі сабақта алған бағаларын айтады

Жасанды көмекші арқылы оқушылар кері байланыс береді.

-Түсіндім

-Сұрақтарым бар

-Түсінбедім

Үй тапсырмаларын азып алады Үйге тапсырма:№

Бағалау парақтары бойынша жинаған ұпайларына қарай мұғалім 1-10 баллмен бағалайды

ЖИ арқылы жасалған презентация