жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері
|
Бөлім: |
6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйесі. |
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
Сұлтанхан Ақерке Нұрмаханқызы |
|
Күні: |
31.01.23ж |
|
Сынып: 6 «Б» |
Сабаққа қатысқандар саны: қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: |
6.2.2.5 тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану; 6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну, қолдану; |
|
Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Мұғалім әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||
|
Сабақтың басы Сабақтың ортасы 1 минут |
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Топқа бөлу. 1 топ – « Қатаң теңсіздік » 2 топ – « Қатаң емес теңсіздік » 3 топ – « Қостеңсіздік » II.Үй жұмысын тексеру. «Бағдаршам» әдісі арқылы үй жұмысын тексереді. №917
III.Топтық жұмыс. (Өткен сабаққа шолу) Санды теңсіздіктердің 6-қасиетін әр топқа 2-қасиетінен беріледі.Әр топ берілген тапсырманы қорғап шығады. 1-қасиет. Деңгейлік тапсырма: «Ой толғаныс» әдісі IV.Жеке жұмыс. «Кір жайғыш» әдісі. №918 Теңсіздіктерді қосыңдар:
Сергіту сәті. «Мені қайтала» әдісі. V.Жұптық жұмыс. «Пазл» әдісі. 1) 2) 3) 4) VI.Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам» әдісі 1) 2) 3) 4) Үйге тапсырма: Кері байланыс. «Instagram» әдісі «Лайк» - Сабақты жақсы түсіндім «Пікір» - Сұрақтарым бар «Бөлісу» - Түсінгеніммен бөлісе аламын.
|
Оқушылар түрлі-түсті қағаздағы белгілерді таңдау арқылы үш топқа бөлініп, орындарына отырады Слайдтағы есептердің жауаптарымен дәптердегі жауаптар сәйкестігін тексереді. Барлық есебі дұрыс болса-«жасыл» көзін, жартылай дұрыс болса-«сары» көзін, дұрыс болмаса-«қызыл» көзін көтереді. №917
Кестеде шатасқан әріптерден математика сабағына байланысты сөздерді табады.
Жіпте ілініп тұрған киімдерді таңдап, тақтаға есептерді орындайды.
Дескриптор: - -
1 топтың 4 жұбы пазлдағы есептерді шығару арқылы суретті құрайды.
Экран бетіне есеппен 4 жауап шығады. Оқушылар дұрыс жауабын айтады.
Карточкаларға ник жазылатын жерге есімін, фото тұратын жерге өз ойымен немесе пікірімен бөліседі. |
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалау.
2 балл
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 12.05.2023 354
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 |














Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген