Сандық әдістерді қолдану

Бөлім:

1.География лық зерттеулер әдістері1.1 Жалпы географиялық әдістер

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сандық әдістерді қолдану

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

10.1.1.3 зерттеу тақырыбына сәйкес сандық әдістерді қолдану

11

.3.2.2 - қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу;

Сабақ мақсаты:

географиядағы сандық әдістердің маңызын біледі; географияның «математикалану» себеп­терін анықтай алады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт:

Педагогтің әрекеті:

Оқушының әрекеті:

Бағалау:

Ресурстар:

1.Басы:Ұйымдастыру кезеңі: 1 минут.

1.Сәлемдеседі. Оқушылардың қатысуын тіркейді.

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

1.Жарайсыңдар!

1.Презентация

2.Жаңа тақырыпқа кіріспе: 6мин.

2.Жаңа тақырыпты, оқу мақсатын таныстырады.Оқушыларға тақырыптың кіріспе өзекті білімдерімен таныстырады

https://learningapps.org/watch?v=pfbopw8ja22

2.Оқушылар .

Мұғалімді тыңдайды, жаңа тақырыппен, оқу мақсатымен танысады.

Тақырыптың негізгі кіріспе білімімен таныса отырып сәйкестендіру Learning appsбағдарламасы арқылы интерактивті тапсырманы орындайды

ҚБ үдерісі

1-С; 2-А;3-E; 4-B; 5-D;

2.Интербелсенді тақта,слайд

Learning appsбағдарламасы

3.Ортасы.20минут.

Орындау

Баяндау әр топқа 1мин.(барлығы:+ - 5мин)

Топтық жұмыс.

3. Топтық жұмыс тапсырмасы:

3-ші кезең.Топтық жұмыс тапсырмасы:

1-топ. Дүниежүзілік мұхиттар картасын қолданып жоғары тұздылықтың қай белдеуге сәйкес келетінін анықтаңыздар, жуаптарыңызды дәлелдеңіздер

2-топ.1. Картаға қарап Ресейдің батыс бөлігінің шілде және қаңтар айларының орташа температураларының негізінде жылдық амплитуданы анықтаңыздар, жауаптарыңызды түсіндіріңіздер.

3-топ. 1. Балл әдісін түсіндіріңіздер

2.Картаны пайдаланып Қазақстандағы жер сілкіну қаупі ең жоғары аймақты анықтаңыздар, неге ол аумақ ең жоғары сейсмикалық аймақ екенін түсіндіріңіздер

3.Теңгерім әдісін практикалық мысалмен түсіндіріңіздер

4-топ. 1.Рангтерге жіктеу әдісін практикалық тапсырманы орындай отырып түсіндіріңіздер

3. топ тапсырмаларды (оқулық мәтінін, ғаламторды, презентациядағы деректерді қолданып)дескрипторді қолдана отырып орындайды.Жұмыстарымен таныстырады.

3. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы.Дескриптор

3.Интербелсенді тақта.

Ғаламтор.Слайд.

4.Қорытындылау:Жеке жұмыс:15мин.

4.Жеке жұмыс

1-c. 2-e. 3-d. 4-a. 5-b. 6-b. 7-а, 8- b, 9-с, 10-с.

4.Google classroom арқылы қорытынды тест сұрақтарына жауап береді.

4.ҚБ 10 балл

4.Жеке жұмыс парақтары немесе

Google classroom

5.Сабақтың соңы:3минут

5.Оқу мақсатын ашып кері байланыс жасау

Жобаны аяқтау

5.Оқу мақсатына жеткенін анықтайды

5.ҚБ 10 ұпай.

5.ИБТ

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Бағалау оқушыларды материалды меңгерудеңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы.

1

Сандық революция деп аталған уақыт

A

Сандық деректер арқылы географияның зерттеу нысаны неғұрлым дәл сипатталады

2

Географияның математикалануының 1-ші себебі

B

Деректерді талдау үшін қолданылатын математикалық және статистикалық әдістердің жиынтығы

3

Географиядағы зерттеу әдістерімен қатар қолданылатын әдістер

C

ХХ ғасырдың 2-ші жартысы

4

Сандық әдістер

D

Уақыт мерзімі бойынша ретке келтірілген сандық көрсеткіштер жиынтығы

5

Мерзімдік қатар

E

Математикалық статистика, математикалық үлгілеу, статистикалық және математикалық талдау,

№

1-топ.Дескриптор

+

-

1

Дүниежүзілік мұхиттар картасын қолданып жоғары тұздылықтың қай белдеуге сәйкес келетінін анықтайды, жуаптарын дәлелдейді

№

2-топ.Дескриптор

+

-

1

Картаға қарап Ресейдің батыс бөлігінің шілде және қаңтар айларының орташа температураларының негізінде жылдық амплитуданы слайдтағы үлгіге қарап есептейді, жауаптарын түсіндіреді.

№

3-топ.Дескриптор

+

-

1

Балл әдісін түсіндіреді

2

Картаны пайдаланып Қазақстандағы жер сілкіну қаупі ең жоғары аймақты анықтайды, неге ол аумақ ең жоғары сейсмикалық аймақ екенін түсіндіреді

3

Теңгерім әдісін практикалық мысалмен түсіндіреді

№

4-топ.Дескриптор

+

-

1

Рангтерге жіктеу әдісін берілген формула негізігде практикалық тапсырманы орындай отырып түсіндіреді