Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор

Пән

Информатика

Мұғалім

Динара Жусипова Маханбетқызы

Мектеп, сынып

О. Бапышев атындағы жалпы орта мектебі.Коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

5 "Б" -сынып

Сабақ тақырыбы

Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор.

Сабақтың мақсаты

Білімділік мәні : Оқушыларға калькулятор программасының қызметі мен мүмкіндігін және калькулятормен қарапайым есептеулер шығаруды үйрету.

Дамытушылық мәні: Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалануды үйретіп, пәнге деген қызығушылығын ояту.

Тәрбиелік мәні: Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін шыңдау.

Нәтиже

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар сабақта пайдаланылады;

Калькулятормен танысады, қарапайым есептер шығарып үйренеді;

Түйінді идеялар

Калькулятордың құрылымы;

Калькулятордың маңызы мен міндеттері.

Сілтемелер

5-сынып оқулығы;

Стендтер;

Видеосабақтар;

Слайд;

http://bilimland.kz порталы

Әдіс-тәсілдері

СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту

Пәнаралық байланыс

Математика

Психологиялық дайындық

«Ыстық алақан» арқылы оқушылар бір-біріне тілек айтады.

Топқа бөлу

Компьютер құрылғылары арқылы бөлу.

І кезең

«Кім көп біледі» тапсырмалары

«Кім көп біледі» тапсырмалары

WORDPAD редакторының мүмкіндіктері қандай?

Мәтіннің қаріпін, өлшемін, әлпетін қалай өзгертеміз?

Терезенің негізгі элементтері қандай?

Мына пернелердің қызметін ата: «Enter», «Shift», «Caps Lock», «Backspace», «Delete».

Құжатты сақтау және ашу үшін қандай әрекеттер орындалады?

Мәтіндік редактор қалай аталады?

ІІ кезең

Білу теориясы

http://bilimland.kz/kk/content/lesson/16332-kalkulyatormen_zhumys_isteu_tasilderi сілтемесі бойынша “Калькулятормен жұмыс істеу тәсілдері” видеосы көрсетіледі.

Мына төмендегі суреттердің тақырыбын жаз.

1.......................................................................................................

Түсіну теориясы

Калькулятор құрылғысы арқылы қандай амалдарды орындай аламыз?

1.................................................................................................................................

2................................................................................................................................

3. .............................................................................................................................

4. .............................................................................................................................

Талдау теориясы

Суреттерді пайдалана отырып Венн диаграммасы арқылы салыстыр

қарапайым калькулятор

инженерлік калькулятор

Жинақтау теориясы

Төмендегі кестені толтыр.

Қолдану

Әріптерді кестедегі мәндерінің астына қойсаң, нақылсөз шығады:

Ұ : 4 = 20; Ұ = _____0.39 : С = 0.03; С = ___

Ғ : 20 = 5; Ғ = _____ Ы : 17 = 0.07; Ы = ____

Т : 4 = 3.4; Т = _____ Л: 875 = 0; Л = ____

А : 42 = 0.99; А = ____

9.99 : Ұ = 9; Ұ = _____

23.94 : З = 7; З = _____

Баға беру

Сен қалай ойлайсың?

1. Калькулятор қосымшасы не үшін керек?

.............................................................................................................

2. Бір мезетте калькулятор батырмасының бірнешеуін ашуға бола ма?

.....................................................................................................

ІІІ кезең

Деңгейлік тапсырмалар орындап, балл жинау

Білу теориясы

І топ: Оқушылар тапсырманы таратпа қағаз арқылы бөліп алып, компьютерде орындайды.

7) (300+200)-(54+3)=

8) 66:3+11=

1) 100-67=

2) (30*5)-6=

3) (456+76)-(76+3)=

4) 6*(45+5-21)+9=

9) 80:2+4*(34+12)-1=

10) 100+58-(34+5*2):2=

5) 207+65-(54+32)*2=

6) 76-9*(5-2)=

Түсіну теориясы

ІІ топ: Калькулятордың көмегімен есепте.

Талдау теориясы

Дебат әдісі бойынша:

«Қолдану»

практикасы

Тест тапсырмалары.

Жинақтау теориясы

Сен қалай ойлайсың?

1. Бос ұяшықтарды толтыр

1. Мен бүгінгі сабақта не білдім.......

2. Маған қызықты болды........

3. Маған қиындық тудырған.......

4. Бүгінгі білгенімді болашақта өмірде............... пайдаланамын

5. Мені толғандырған.............

Қорытынды баға.............................................................................................

Үйге тапсырма:

Калькулятордың жадысы тақырыбын оқу, тексеру сұрақтарына жауап беру.

Калькуляторды пайдаланып бірнеше есептер шығарып келу.

Әріптерді кестедегі мәндерінің астына қойсаң, нақылсөз шығады:

Ұ : 4 = 20; Ұ = _____ 0.39 : С = 0.03; С = ___

Ғ : 20 = 5; Ғ = _____ Ы : 17 = 0.07; Ы = ____

Т : 4 = 3.4; Т = _____ Л: 875 = 0; Л = ____

А : 42 = 0.99; А = ____

9.99 : Ұ = 9; Ұ = _____

23.94 : З = 7; З = _____

І топ

ІІ топ

Калькулятордың пайдасы туралы ойтолғау

Калькулятордың зияны

№

Оқушылардың аты жөні

Оқушылардың белсенділігі

Тақырыпты білуі

Тапсырманы орындауы

Сөйлеу мәнері

Өзін ұстау әдісі

Қорытынды баға

1

Айдар Зухра

4

4

3

3

4

18/4

2

Аман Берікболсын

4

3

3

3

4

17/3

3

Аширкулов Мұсырман

5

5

5

5

4

24/5

4

Бейсен Күляш

3

3

3

3

4

16/3

5

Дәуірхан Бек

5

5

5

4

4

23/5

6

Дүрмахан Айдос

5

5

5

5

4

24/5

7

Илесбек Арайлым

4

4

4

5

5

22/4

8

Жүзбай Мадияр

5

5

5

5

4

24/5

9

Қозыбақ Нышан

5

4

4

4

4

21/4

10

Құдайқұл Ақмарал

5

5

5

5

5

25/5

11

Пердебай Бекзат

-

-

-

-

-

-

12

Раушанова Аружан

4

3

3

3

4

17/3

13

Раманқұл Жанат

5

4

4

4

5

22/4

14

Сатыбалды Назым

4

4

4

5

5

22/4

15

Сүйінбай Бағлан

4

4

4

4

5

21/4

16

Төлбас Аяжан

5

5

5

5

5

25/5

№

Оқушылардың аты жөні

Оқушылардың белсенділігі

Тақырыпты білуі

Тапсырманы орындауы

Сөйлеу мәнері

Өзін ұстау әдісі

Қорытынды баға

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

№

Оқушылардың аты жөні

Оқушылардың белсенділігі

Тақырыпты білуі

Тапсырманы орындауы

Сөйлеу мәнері

Өзін ұстау әдісі

Қорытынды баға

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16