Сандық есептер

9 сынып

Химия

Сабақтың тақырыбы

Сандық есептер

Сілтеме

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 2012.Шульман 2007,

Мерсер мен Литлтон 2007диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттыру мен қатар,олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосады.

Жалпы мақсат

Эмоциялық-өзін-өзі бақылау.

Әлеуметтік-өзін-өзі реттеу(достық орнатуға,ынтымақтасып жұмыс істеуге)

Ынталандырушы өзін-өзі игеру(өзін бақылау мен өз күшіне деген сенімділік дамиды,қателіктен сабақ алуға және күрделі мәселелерді шешуге дағдыланады)

Оқыту нәтижесі

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады

Тапсырмаларды талдай білу дағдылары қалыптасады

Тақырып мазмұнын өздігінен ізденіп,топ жұмысына белсене араласып,өзін-өзі реттеуді қалыптастырады

Түйінді идеялары

Тапсырмадағы түйінді ойды анықтайды

Танымдық белсенділігі артады.

Сабақтың әдіс тәсілдері

Жұптық жұмыс,топтық жұмыс.

Кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жайлы психологиялық атмосфера қалыптастыру,топқа бөлу

Суреттер қиындылары арқылы

топқа бөлінеді.

Логикалық тапсырма

1.Өзеннің жағасында тұрған қайығы бар шаруаның қасқыры,

ешкісі және қырыққабаты бар.Шаруа өзеннің екінші жағалауына қасқырды,екінші және қырыққабатты өткізу керек.Қайыққа шаруаның өзінен басқа,не тек қасқыр,не тек ешкі,не текқырыққабат қана сыяды.

Шешуі: ендеше,ең алдымен ешкіні алып өту керек,өйткені қасқыр қырыққабатты жемейді.

Екінші қасқыр алып кетіп жағалауға тастап,ешкіні қайта салып алып кетеді,жағалауға тастап қырыққабатты алып кетеді.жағалауға тастап қырыққабатты алып кетеді.содан соң ең соңында қайта ешкіні алып кетеді.

Тапсырмалар

Массасы 15,2 хром (ІІІ)оксидін алюминимен тотықсыздандырғанда,9 г хорм түзілген.Хромның теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы шығымын % көрсетіңіз.

mCr₂O₃ 15.2

mCr іс жүзінде 9г

N Cr-?

Cr₂O₃ +2AI---AI₂O₃ +2Cr

15.2---х

152---- 104

х=15,2·104/152=10,4

n Сrіс жүзінде = 9г/10,4·100%=85,7%

Fe→ Fe₂O₃→ Fe₂SO₄→ Fe(OH)₃→ Fe

Есептер жинағы

№17-77,17-78,17-113,17-114,17-117.

Бағалау

Формтивті

Үйге 35-38 парагр. Оқу тест құрастыру