Бөлім:

Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Педагогтің аты-жөні:

Ақмырзаева И.Қ

Күні:

11.10.2024

Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Санның модулі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.1.11 өрнегінің геометриялық мағынасын түсіну;

6.3.3.1координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу;

Сабақтың мақсаты:

Рационал сандардың модулін табуда,айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген теңдеуді шешуде алған білімдерін тиянақтау,толықтыру,бекіту

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Сабақ барысы:

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Сәлемдесу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;

Оқушыларды түгелдеу;

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Тақта;

Оқулық;

Сабақтың

басы

10 минут

1.Санның модулі деген не?

2.Теріс санның модулі қандай санмен өрнектеледі?мысал келтір.

3.Оң санның модулі қандай санмен өрнектеледі?Мысал келтір.

4.Қандай санның модулі 0-ге тең?

5.Қарама-қарсы сандар деп қандай сандарды айтады?

6.Қандай сандар бүтін сандар жиынын құрайды?

7.Қандай сандарды рационал сандар дейміз.

8.0 санына қарама-қарсы қандай сан?

Санның модулі дегеніміз координаталық түзудегі санды кескіндейтін нүктенің санақ басынан (бірлік кесіндімен алынған) қашықтығы.

• Модуль латынша modus – «мөлшер» деген мағынаны береді. Кейбір жағдайда «модульді» абсолюттік шама деп атайды.Модуль латынша modulus – қазақша «мөлшер» деген мағынаны білдіреді. Кейбір жағдайда «модульдің» орнына абсолюттік шама деп те атайды.

Нөл санының модулі 0-ге тең.

Теріс санның модулі оған қарам қарсы санға тең.

Оң санның модулі сол санның өзіне тең.

Мактау мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Жақсы!

Керемет!

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

Сабақтың

ортасы

25минут

№328 теңдеуді шеш

№329 теңдеуді шеш

№330 тепе-теңдікті анықта

1)

2,05

№334 амалды орында

Светофор адісімен бағалайды

Немесе фигуралар адісімен.

Жасыл-өте жаксы

Сары-жаксы

Кызыл-орташа

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Тапсырмала

1)

О

-2 0 2

2)

О

1,5 0 1,5

3)

О

2. Сандардың модульдерін табыңдар:

|10|=                           |24,8|=             

|-10|=              |-24,8|=

3.Амалдарды орындаңдар:

|-6|+4=

|-3,7|+|3,7|=

|14|+|-8|=

  8+|-0,9|=

|-36|+|-2|=_

  |-0,05|+|-5|=

4. Теңдеуді координаталық түзуді пайдаланып шешіңдер:

а) |x|=2;

ә) |y|=3,5;

Дескриптор

Санның модулінің анықтамасын біледі;

Оң және теріс сандардың модулін таба алады;

«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

 5. |x|-ті табыңдар:

Дескриптор

Санның модулінің анықтамасын біледі;

Оң және теріс сандардың модулін таба алады;

Модулі бар өрнектің мәнін табады

Рационал сандарды салыстыра алады

Сандар мен координаталық түзудің сәйкестіктерін орнатып, өз жауабын түсіндіріп бере алады

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

ББҮ кестесін толтыру

Үйге тапсырма. Оқулықтан №

Анықтамаларды жаттау

Бағалау парақтары бойына жинаған ұпаймен бағалану

ББҮ кестесі;

оқулық