Сақ патшайымы Томирис

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

Сақтар

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сақ патшайымы томирис

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау

Сабақтың мақсаты

Сақ патшайымы Томирис арқылы Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды.

Құндылық

Тәртіп пен әділеттілік нормалар мен ережелерін сақтау қажеттілігін түсіну

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Тапсырма

Сабақтың тақырыбы қандай?

Жаңа сабақтың тақырыбы көрсетіліп, оқу мақсаты таныстырылады.

Қойылған сұрақтарға жауап беріп, сурет пен тапсырма арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды. Жаңа сабақтың оқу мақсатымен танысады.

-Сұрақтарға жауап береді.

-Сабақтың тақырыбын анықтайды.

https://flippity.net/v2/ws2.php?c=

Сабақтың ортасы

жаңа білім

Жалғасы бейнематериалда

Бейнематериалды мұқият қарап, талқылауға қатысып отырады.

Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады.

Https://www.youtube.com/watch?v=oi54zc2bsd8

Жұптық жұмыс

Томирис пен Кир арасындағы елшілік диалогын құрастыр.

1.Кир Томириске қандай ұсыныс жасады

2.Томирис неліктен келіспеді?

3.Бұл шешім ерте көшпелілердің халықаралық орнын қалай көрсетеді?

Топтық жұмыс

«Томирис пен кир: халықаралық қақтығыс» атты сахналық көрініс қойыңыз.

🎭 рөлдер:

Томирис патшайым

Кир (парсы патшасы)

Парсы нөкері

Жаушы

Автор

Жеке жұмыс

Берілген сөздер арқылы томирис патшайымның бейнесін сипатта.

Билеуші, батылдық, дипломатия, тәптіп, әділеттілік тәуелсіздік, Парсы елі, халықаралық қатынас

Томирис пен Кир арасындағы елшілік диалогты құрастырып, Томиристің шешімін және оның тарихи маңызын түсіндіреді.

Рөлдерге бөлініп, «Томирис пен Кир: халықаралық қақтығыс» сахналық көрінісін қойып, тарихи оқиғаны мазмұнды жеткізеді.

Берілген кілт сөздерді пайдаланып, Томирис патшайымның тұлғалық бейнесін сипаттайды және тәртіп пен әділеттілік құндылықтарымен байланыстырады.

Дескриптор:

1.Кирдің томириске жасаған ұсынысын диалогта дұрыс көрсетеді. 1б

2. Томиристің ұсынысты қабылдамау себебін нақты түсіндіреді. 1б

3. Диалог арқылы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын ашады. 1б

Дескриптор:

1.Рөлдерді сенімді орындап, кейіпкерлердің тарихи бейнесін ашады.1б

2.Көріністе халықаралық қақтығыстың себебін нақты көрсетеді.1б

3.Томирис шешімі арқылы ерте көшпелілердің халықаралық орнын бейнелейді.1б

4.Жылнамашы оқиғаға тарихи қорытынды жасайды.1б

Дескриптор:

1.Кілт сөздерді орынды қолданып, томирис бейнесін сипаттайды.1б

2.Томиристің батылдығы мен дипломатиялық қасиетін көрсетеді.1б

3.Заң, тәртіп және әділеттілік 4.Құндылықтарын тарихи тұлғамен байланыстырады.1б

оқулық

5 сынып НИШ

баспасы

https://chatgpt.com/c/6978faa4-d4d4-832b-ab38-1face6873e49

«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы

оқулық

5 сынып НИШ баспасы

Сабақтың соңы

Кері байланыс

3 – бүгін білген маңызды ақпарат

2 – көріністен есте қалған сәт

1 – әлі де білгісі келетін сұрақ

Сабақта алынған ең маңызды мәліметті атап, түсінуде қиындық тудырған бөлімді көрсетеді. Тақырып бойынша қосымша білгісі келетін сұрағын тұжырымдайды.

Бағалау

Бағалау парақшасын толтырып, дескрипторлар арқылы өз деңгейін анықтайды. Мұғалімнің кері байланысын ескеріп, қорытынды жасайды.

Оқушылар бағалау критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды