|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі
тексеру
|
Ұйымдастыруда
оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру мақсатында "Күн сәулесі"
әдісімен оқушылар бір-біріне тілек білдіріп, психологиялық белсенді
көңіл-күй тудырдым.
«Миға
шабуыл» әдісі арқылы сақ тайпалары
туралы бейнематериалды көре отырып, сыныппен диолог құрамын.
Жетелеуші сұрақтар:
|
Оқушылар өз ойларын
ортаға салады.
жаңа тақырыпқа
көшу
|
мадақтау
|
Күн
суреті
|
|
Жаңа
білім
|
Мәтінмен
жұмыс
1-тапсырма
«Серпілген
сауалдар» әдісі арқылы
-Сақтар туралы
мәліметті қандай топтарға
бөлеміз?
-Герадоттың «Тарих»
атты еңбегі қай ғасырда
жазылған?
- Герадот дегеніміз
кім?
- Страбон дегеніміз
кім?
Ежелгі грек және рим
авторларын ата?
Картамен
жұмыс:
Картаны қолданып,
тайпалық одақтардың, сақтардың орналасу аймағын
көрсетеді.
Ойланып көріңіз
сабақтың тақырыбы қандай болмақ? Болжам
жасаңыз.
1-2 оқушыны өз
ойларын тыңдаймын.тыңдап
-тапсырма
«Жигсо» әдісі арқылы мәтінмен танысып,
топта бір-бірімен бөлісіп, мәтінді түсіндіреді, мәтіннен алған
білімдерін қолданып зерттеу жұмыстарын жасатамын. Орындап болғансоң
топ басшысы өз жауаптарын
қорғайды.
|
Мәтін
тақырыптары
|
Сұрақтар
|
Жауаптар
|
|
Герадот
жазбалары
|
Тарихтың атасы
Герадот сақтардың қоғамдық құрылысы туралы не деп
жазған?
|
|
|
Парсы
жазбалары
|
Парсы деректері
сақтар туралы қандай мәліметтер
береді?
|
|
|
А.Македонский
заманындағы грек-латын
жазбалары
|
А.Македонский
заманындағы тарихшылар не деп
жазды?
|
|
|
Рим тарихшыларының
жазбалары
|
Рим тарихшылары
сақтар туралы не деп жазды?
|
|
|
Мәтінмен
жұмыс
Дескриптор
-Сақтар туралы
мәліметті қандай топқа бөлгендігін
анықтайды
- Герадоттың «Тарих»
атты еңбегі қай ғасырда жазылғанын
анықтайды
Герадоттың кім
екенін анықтайды
-Страбонның кім
екенін анықтайды
-Ежелгі грек және
рим авторланын атайды
-Грек авторлары
сақтарды қалай суреттегенін
сипаттайды
Дескриптор
деректері сақтар
туралы қандай мәліметтер беретінін
анықтайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын
мұқият тыңдап кері байланыс беріп
отырады
«Ең үздік
жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Ақпараттық
мәтін
Сақ тайпалары
https://www.youtube.com/watch?v
=e8pskSiTx2M
Сақ дәуірі картасы
https://www.google.kz/search?q=С
ақтардың+картасы
|
|
Бекіту
|
Сабақты
қорытындылау
«Сәйкесін
тап» әдісі
бойынша төменде берілген авторларды
олардың пікірлерімен
сәйкестендіреді.
|
1
|
Дарии
патша
|
А
|
"Шырақ есімді бір
сақ өзінің денесін қанжармен жаралап, парсыларға қашып барып,
өзінің көсемінен жәбір көрген етіп көрсетеді. Парсы әскерлерін
сақтарға бастап апарамын деп алдап, оларды сусыз шөлде адастырып
кетеді. Сосын Шырақтың алдағанын білген парсы әскерлері оны
өлтіреді. Осының зардабынан Дарий I қырғынға ұшырап, ары қарац
соғысқа шыдай алмай, Персияға қайтып
кетеді"
|
|
2
|
Герадот
|
В
|
Томирис "әйел болса
да, жаудың шапқыншылығынан қорыққан
жоқ"
|
|
3
|
Помпей
Трог
|
С
|
«Бұл — амюргийлік
сақтар деп аталған тайпа (ол шын мәнінде, скифтік
тайпа). Өйткені парсылар скифтердің бәрін сақтар деп
атайды».
|
|
4
|
Полиен
|
Д
|
«Бұл — амюргийлік
сақтар деп аталған тайпа (ол шын мәнінде, скифтік
тайпа). Өйткені парсылар скифтердің бәрін сақтар деп
атайды».
|
Үйге
тапсырма:Сақтар
|
Сабақтың тақырыбын
қорытындылау
Дескриптор
-Дарийдің сақтар
туралы жазған пікірімен
сәйкестендіреді;
- Герадоттың сақтар
туралы жазған пікірімен
сәйкестендіреді;
- Помпей Трогтың
сақтар туралы жазған пікірімен
сәйкестендіреді;
- Полиэннің сақтар
туралы жазған пікірімен
сәйкестендіреді
|
«Ең үздік
жауап»
|
Ақпараттық
карточка
|
|
Кері
байланыс
|
|
Тақырып бойынша не
білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін
жазады
|
Оқушылар бағалай
критерийлерімен өз деңгейлерін
бағалайды
|
А4,
конспект
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
