Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Сәлемдесу .

Үй тапсырмасын сұрау: Фри әдісі арқылы

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Сұрақтар ұсынылады

мадақтау

Мұғалім презентациясы

карта

Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс

Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі

А тапсырмалары «Тарихи диктант » әдісі

Жалпыға арналған тапсырма: Сөйлемді толықтыр.

Сарматтардың маңызды ескерткіштері _____, ______, _____ қорымдары.Сынтас обасында ______ сарбазы жерленген. Аралтөбе обасында Сармат ______ мен оның _____ ерекше құрметпен жерленген.

ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

В тапсырмалары

С тапсырмалары

Деректерді пайдаланып ПТМС талдау жасау

Сарматттардың археологиялық ескерткіштері маңызды/маңызды емес

П- позиция

Т- түсіндіру

М- мысал

C- салдары

Танымдық мәтінмен жұмыс

Дескриптор: Сөйлемді толықтырады.

Тиісті сөздерді анықтайды 2 балл

Дескриптор:

Обаның атауын анықтайды-1балл

Обаларға сипаттама береді-1балл

3.Табылған жәдігерлерді анықтайды -1балл

Дескриптор: ПТМС- талдау жасау 3 балл

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

«Бармақпен»

Ақпараттық мәтін

Үлестірмелі қағаздар

Сөзжұмбақ

Ақпараттық карточкалар

Қорытынды

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

Сарматтардық қоғамдық құрылысы мен шаруашылығы

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект