Білім беру ұйымының атауы

Ақтөбе қаласы, № 51 гимназия

Пәні:

Биология

Бөлім:

Координация және реттелу

Педагогтің аты-жөні:

Бисенова Айкөркем Тоқтасынқызы

Күні:

27.02.2025

Сынып: 7 Ж

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Шартты және шартсыз рефлекстер. Мінез- құлықтың рефлекстік табиғаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.1.7.6 мінез-құлықтың рефлекторлық табиғатын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты:

шартты және шартсыз рефлекстердің түрлерін анықтайды

мінез-құлықтың рефлекторлық табиғатын түсіндіреді

шартты және шартсыз рефлекстерге тән ерекшеліктерді ажыратады

Бағалау критерийі

шартты,шартсыз рефлексті және құстарға тән инстинкті мінез-құлықты түсіндіреді

суреттен шартты және шартсыз рефлекс түрлерін анықтайды

шартты және шартсыз рефлекстерге тән сипаттамаларды ажыратады

Ойлау дағдыларының деңгейлері:

Қолдану, жоғары деңгей

Сабақ кезеңі/

уақыты

Педагогтің

іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу

2.Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындықтарын анықтау

3. «Миға шабуыл» жатығуы. Оқушыларға миға арналған жаттығуларды жасату арқылы мидың жұмыс істеу өнімділігін және есте сақтау қабілетін жақсарту.

Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында Learning Apps платформасындағы «суретті жинақтау» және «дұрыс ретпен орналастыру» бөлімдерін қолдана отырып, рефлекстік доғаны сипаттайды.

Оқушылар амандасады. Сыныптағы кезекші оқушы сабаққа қатысып отырған оқушылардың санын айтып, келмеген оқушылардың себептерін түсіндіріп, үй тапсырмасына дайындалады.

Оқушылар мидың жұмыс істеу өнімділігін және есте сақтау қабілетін жақсарту мақсатында миға арналған жатығуларды жасайды.

Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіріп, тізе рефлексін сипаттайды және рефлекс доғасының бөлімдерін дұрыс ретімен орналастырады

Мұғалім кері байланыс береді.

Оқушыларға Жарайсың!

Өте жақсы!

Жауабыңды толықтыр!

деген сияқты кері байланыс беріледі.

Видео,

Learning Apps платформасы

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин

Жаңа сабақтың тақырыбын ашуда «кроссенс» әдісін қолданамын.

9 суретті мағынасы жағынан біріктіріп, жаңа сабақ тақырыбын ашу керек

Терминдер: шартты рефлекс, шартсыз рефлекс,инстинкт, тежелу

Презентация арқылы жаңа сабақ тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийі айтылады.

Classroomscreen интерактивті тақтасы арқылы тапсырмаларға уақыт қоямын

«Төрт баған» әдісін топтар арасында жаңа сабақ материалын меңгерту мақсатында қолданамын.

Топтық жұмыс.

I-топ. Шартты рефлексті сипаттау.

II-топ. Шартсыз рефлексті сипаттау.

III-топ. Құстарға тән инстинкті мінез –құлықты сипаттау

1 -тапсырма. Жеке тапсырма. Суреттен шартты және шартсыз рефлекстерді анықтаңыздар.

2-тапсырма. Жұптық жұмыс. Шартты және шартсыз рефлекстерге тән сипаттамаларды ажыратыңыздар.

1.Туа пайда болады

2.Бір түрдің барлық дарақтарына тән

3.Жойылып отырады

4.Өмір бойы өзгермейді

5.Орталық жүйке жүйесінің барлығының қатысуымен жүреді

6.Тұқым қуалайды

7.Рефлексті тежеу үшін күшті тітіркендіргіш керек

8. тұқым қуаламайды

9.Үлкен ми сыңарлары қыртысының тікелей қатысуымен жүзеге асады

10.Жүре пайда болады

11.Пайда болуы үшін қандай да бір шартың болуы қажет емес

12.Ми арқылы басқарылады

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында қолданылған әдіс бойынша 9 суретті біртұтас біріктіретін құбылысты сипаттайды. Суретке байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді. Өткен сабақ тақырыбын еске түсіреді. Жаңа терминдермен танысады, дәптерлеріне жазып алады.

Әр топ шартты рефлекс, шартсыз рефлекс, құстарға тән инстинкті мінез- құлық туралы факт, идея, әрекет және сұрақ жазады

I-топ оқушылары шартты рефлекс туралы факт, идея, әрекет, сұрақ жазады.

II-топ оқушылары шартсыз рефлекс туралы факт, идея, әрекет, сұрақ жазады.

III-топ оқушылары құстарға тән инстинкті мінез құлықтарды сипаттап жазады.

Оқушылар суреттен шартты және шартсыз рефлекстерді ажыратып жазады. Learning Apps платформасы арқылы жауаптарының дұрыстығын тексереді.

Оқушылар кестеге шартсыз және шартты рефлекстерге тән сипаттамаларды жазады.

Әр сұраққа жауап берген оқушыларды стикер арқылы бағалау

Дескриптор:

- шартты рефлексті сипаттайды- 3 балл

Дескриптор:

- шартсыз рефлексті сипаттайды- 3 балл

Дескриптор:

- құстарға тән инстинкті мінез- құлықты сипаттайды- 3 балл

Дескриптор:

- суреттегі шартты рефлекстерді жазады-1 балл

- суреттегі шартсыз рефлекстерді жазады-1 балл

Дескриптор:

- шартты рефлекстерге тән сипаттамаларды анықтайды- 2 балл

-шартсыз рефлекстерге тән сипаттамаларды анықтайды- 2 балл

- шартсыз және шартты рефлекстерге тән сипаттамаларды ажыратады- 1 балл

Презентация, 3 D видео , жұмыс дәптері,

кітап, бағалау парағы

плакат, қосымша материал

Learning Apps платформасы, қалыптастырушы бағалау тапсырмалары жазылған қағаздар

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин

Рефлекстерге байланысты функционалдық сұрақ арқылы сабағымды бекітемін.

Функционалдық сұрақ.

Құстар ашық реңді жұлдызқұрттарды жемейді. Себебі олар улы. Кейбір жұлдызқұрттар осыны пайдаланып, реңін өзгертуге бейімделген. Оның қалыптасушы үшін тітіркендіргіш әсері ұзақ уақыт қайталанып отыруы керек.

Сұрақ

1.Қандай рефлекс туралы айтылып тұр?

2.Осы рефлекстің жұлдызқұрт үшін маңызы неде?

Үй тапсырмасы.

10 сұрақтан тұратын төрт жауабы бар тест құрастыру.

«Білім заряды» әдісі

Оқушылар білім зарядына тақырыпты меңгеру дәрежесіне байланысты кері байланыстарын береді

Оқушылар функционалдық сұрақтарға жауап береді.

100%-тақырыпты толық түсіндім

50%-сұрақтарым бар

10%-тақырып бойынша әлі ізденуім керек

Оқушылар білім зарядының пайызына байланысты кері байланыстарын береді

Оқушылар білім зарядтары арқылы кері байланыстарын береді

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартты рефлекстерге тән сипаттамалар

Шартсыз рефлекстерге тән сипаттамалар