Сатқын Жапалақ

Алдыңғы оқу:

Батырлар жыры

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

2мин.

3 мин

2 мин

10 мин

Психологиялық ахуал

Амандасу шеңбері

Оқушыларды шеңбер бойынша тұрғызып амандасу.

Күлім қағып қолымды

1,2,3 деп соғайын

Жылы-жылы жүзбенен

Жүрегімді сыйлайын

Ыстық алақаныммен

Маңдайыңнан сипайын

Жылы-жылы жүзбенен

Қолыңды бір қысайын

Амандасып өзіңмен

Құшақтасып алайын

«Ыстық орындық» әдісі

Әр топтан бір- бір оқушы шығып сұрақтарға жауап беру

Топқа бөлу

Құстардың суреттері арқылы топтарға бөлу

1-топ Үй құстары

2-топ Жабайы құстар

3- топ Жыл құстары

4-топ Ұшпайтын құстар

«Ой қозғау» әдісі

Видео ролик көрсету

Құстар туралы қызықты деректер

-Видео ролик нелер туралы?

-Олар жөнінде не білесіңдер?

- Қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

Тақырыпты ашу, тақырыпты айту, мақсатымен таныстыру.

Құстардың суреттері

Құстардың даусы

жазылған үнтаспа

Видеоролик

Ортасы

8 мин

5мин

2 мин.

8 мин

«Сатқын Жапалақ» ертегісін видео арқылы көрсету

Әр топтан 2 оқушыға оқыту

Топтық жұмыс

Топтастыру стратегиясы

1-топ Үкіге мінездеме

2-топ Сүлеймен патшаға мінездеме

3-топ Жапалаққа мінездеме

4-топ Көкжендетке мінездеме

Постер бойынша қорғау

Дәптермен жұмыс

Сүлеймен патшаның сарайы неден салы

нады?

--------------

--------------

--------------

«Бес жолды өлең» әдісі

1,2-топ. Берілген ұйқас бойынша өлең құрастыру.

Түр-түсі

Құс аты

Пайдасы

Іс-ірекеті

Рөлдік ойын

3-топ Ертегі бойынша сахналық қойылым

4-топ Құстар туралы ән

Видео

маркер,плакат,

суреттер

Соңы

5 мин.

Қорытынды

Кері байланыс

Әр топтың жұмысына топ болып ақылдасып бағалау,стикер жапсыру

Үйге тапсырма: Әр құс туралы деректер жинау

Қосымша мәліметтер 5 мин.

Саралау - оқушыға мейлінші қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау - оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Кері байланыс жасау

Бағалау парақшаларын толтыру

Пәнаралық байланыс - Денсаулық және қауіпсіздік, ИКТ- мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма (тапсырмалар сәйкес болды ма)?

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау:

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты):

1.

2.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1.

2.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1.

№

КРИТЕРИЙ

ДИСКРИПТОР

1

1-3 ЖАУАПҚА

2 БАЛЛ

2

4-6 ЖАУАПҚА

4 БАЛЛ

3

7-8 ЖАУАПҚА

6 БАЛЛ

4

9-10 ЖАУАПҚА

8 БАЛЛ

№

критерий

дискриптор

1

Ұтымды 1-2 жауапқа

6 балл

2

Ұтымды 3-4 жауапқа

10 балл

3

Ұтымды 5-6 жауапқа

14 балл

№

ұсынылған әдістер саны

әдістің тек атауы берілсе

әдістің атауы түсіндірмесімен берілсе

әдістің атауы,түсіндірмесі,

тиімділігімен

берілсе

1

2-4 әдіс

10 балл

20 балл

30 балл

2

6-8 әдіс

20 балл

30 балл

40 балл

3

9-12 әдіс

30 балл

40 балл

50 балл

№

Қорытынды балл

Бағасы

6-10 балл

қанағаттанарлық

11-15 балл

жақсы

16-20 балл

өте жақсы