Саябаққа саяхат

Тәрбиеші:Райханова Г.Д.

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: «Жаратылыстану»»

Тақырыбы: «Жеміс бағына саяхат»

Мақсаты: 1. Жемістер туралы білімдерін естеріне түсіріп, жемістер бақта өсетіндіктерін ұғындыру.

2.күз сыйы және бақ деген сөздерге сөздік жұмысын жүргізу арқылы қабілеттерін дамытыу.

3. табиғатқа деген мейірімділікті тәрбиелеу..

Қажетті құрал – жабдықтар мен көрнекіліктер: көкөністердің үлгілері, себет, «жеміс бағының» суреті,үйлестірмелі материалдар.

Сөздік жұмыс: бақ.

Билингвальді компонент: бақ – сад, уражай – өнім, жемістер – фрукты, алхоры - слива.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық –

қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

-Қайырлы таң, қайырлы күн!

Саулық тілеп бәріне,

Сәт келді амандасатын!

1.Таңғажайып сәт.

-Балалар, біз бүгін саяхатқа шығамыз, ал қайда баратынымызды мына себет арқылы анықтаймыз. Тәрбиеші жемістер салған себетті көрсетеді (алма, алмұрт, алхоры, апельсин, лимон)

Шаттық шеңберге тұрады, амандасады.

-Қайырлы таң!

-Қайырлы күн!

Қуанады.

Ұйымдастырушылық -

ізденістік

2.Білімді өзектендіру:

Себеттегі жемістерді бір – бірден алып шығады.

-Мынау не? (алма, алмұрт, алхоры, лимон, апельсин).

-Ал бұлардың бәрін біз бір сөзбен қалай атаймыз.

-Жемістер қайда өседі?

-Өте жақсы! Біз сендермен жемістер бағына саяхатқа барамыз. Күз келді, сондықтан да пісіп тұрған жемістерді жинап алатын кез келді.

3.Билингвальды компонент: бақ – сад, уражай – өнім, жемістер – фрукты, алхоры – слива.

Күзгі өнім (уражай) күзде піскен барлық жемістер мен көкөністер, дәнді дақылдар жатады.

Бақ (сад) – жеміс ағаштары өсетін жер.

4. Жемістер туралы жұмбақтар жасыру.

Допқа ұқсайды өзі,

Қызғылт сары түсі. (Апельсин)

Жемістерді атайды.

-Алма т.б

Бір – бірінің жауаптарын толықтырады.

-Жемістер – фрукты,

-Ағашта өседі.

Жұмбақтарды шешеді.

Қайталайды.

Өнім – уражай.

-Бақ – сад.

Жемістердің аттарын қайталайды.

Жұмбақтардың жауаптарын айтады.

Терісі қалың, дәмі қышқыл,

Түсі - сары

Еті – дәрі. (Лимон)

Көктемде ақ гүлге оранады,

Күзде қолға доп болып оралады. (Алма)

Ілініп тұрған шарлар,

Күн көзімен көгерер. (Алхоры)

Жұмбақтардың шешулері болған жемістердің суреттерін көрсетеді.

5. Сергіту сәті:

Аяқтың ұшымен тұрамыз,

Алманы жұлып аламыз.

Үйге қарай жүгіріп,

Аналарға сыйлаймыз.

6. алмаға тән белгілерді анықтау.

-Міне, мен сендерге алма жұлып әкелдім.

Пішіні қандай?

-Сипағанда қолға қалай сезіледі?

Алманы бөліп балаларға таратып береді.

7.Үлестірмелі материалмен жұмыс.

Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді.

Жеке жұмыс жүргізеді.

Алхоры – слива.

Аяқ ұшына тұрады.

Жүгіреді.

-Алма дөңгелек доп сияқты.

-Алманыңң сырты тегіс, өзі қатты.

-Дәмі тәтті.

Тапсырманы орындайды.

Рефлексиялық- тұзетушілік

Қорытындылау.

Жемістерге байланысты сұрақтар қояды, балалардың жауаптарын толықтырады, қорытындылайды.

Тәрбиешімен бірігіп сабақты қорытындылайды.