Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сауалнамалар құрастыру, емделушінің медицина қызметкеріне келу себептерін анықтау.

Материал туралы қысқаша түсінік
Сауалнамалар құрастыру, емделушінің медицина қызметкеріне келу себептерін анықтау.
Материалдың қысқаша нұсқасы

«Болашақ» жоғары медициналық колледжі


Бекітемін

«Жалпы кәсіптік пәндер» ЦК жетекшісі

_____________Г.Ж.Қарамырза


ОҚУ САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ №____


Сауалнамалар құрастыру, емделушінің медицина қызметкеріне келу себептерін анықтау.
(сабақ тақырыбы)


Модуль /пән атауы:Психология негіздері және коммуникативтік дағдылар

Педагог:Болат Әділхан Болатұлы дайындады

Күні: " " 20 жыл

1)Жалпы мәліметтер

Курс: 2 – курс, топтар:

Топтар

ФД-9-24-1

ФД-9-24-2

Күні




Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың мақсаты:

  • Сауалнамақұрастырупринциптерінүйрету

  • Емделушініңкелусебептерінанықтауәдістерінмеңгерту

  • Медициналықсұхбатжүргізудағдыларынқалыптастыру

Сабақтыңміндеттері:

  • Сауалнаматүрлерінталдау

  • Дұрыссұраққоютехникасынүйрену

  • Пациенттіңшағымдарыннақтылаудыдамыту

Сабақтыңтүрі:

Практикалық-теориялықсабақ

Оқытуәдістері:

  • Түсіндіру

  • Рөлдікойын

  • Жұптықжұмыс

  • Талдау

Көрнекіліктер:

  • Сауалнамаүлгілері

  • Презентация

  • Таратпаматериалдар



Сабақтыңбарысы:

I. Ұйымдастырукезеңі (5 минут):

  • Сәлемдесу

  • Қатысудытексеру

  • Сабақтыңмақсаты мен жоспарынтаныстыру



II. Кіріспебөлім (10 минут):

  • Сұрақ: “Неліктендұрысқойылғансұрақ диагноз қоюдамаңызды?”

  • Студенттердіңпікірінтыңдау



III. Негізгібөлім:

1. Сауалнамадегеніміз не?

Сауалнама – ақпаратжинауүшіналдын ала дайындалғансұрақтаржүйесі.

2. Сауалнаматүрлері:

  • Ашықсұрақтар

  • Жабықсұрақтар

  • Жартылайашықсұрақтар

3. Сауалнамақұрастырупринциптері:

  • Нақтылық

  • Қарапайымдылық

  • Логикалықреттілік

  • Қысқалық

  • Түсініктілік

4. Емделушініңкелусебептері:

  • Негізгішағымдар

  • Ауру белгілері

  • Алдын ала өзіндік ем

  • Психологиялықсебептер (қорқыныш, алаңдау)

5. Медициналықсұхбаткезеңдері:

  • Амандасу, сеніморнату

  • Шағымдардытыңдау

  • Нақтылаусұрақтары

  • Қорытындылау



IV. Практикалықбөлім (15–20 минут):

1. Тапсырма:

Студенттергешағынтоптардасауалнамақұрастыру
Тақырып: “Емделушініңалғашқықабылдауғакелусебептері”

2. Рөлдікойын:

  • Бір студент – медицина қызметкері

  • Екіншісі – пациент

  • Сұхбатжүргізу



V. Бекітукезеңі :

  • Құрастырылғансауалнамалардыталдау

  • Қателер мен дұрыстәсілдердіанықтау



VI. Қорытынды (5 минут):

  • Негізгіұғымдардықайталау

  • Сұрақ-жауап



VII. Бағалау:

  • Белсенділік

  • Практикалықтапсырмасапасы

  • Сұхбатжүргізудағдысы



VIII. Үйтапсырмасы:

Пациенттіңшағымдарынанықтауғаарналған 10 сұрақтантұратынсауалнамақұрастыру”





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
20.05.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12