1.Сабақтың
тақырыбы: Саяси география және
геосаясат. Тарихи-географиялық
аймақтар
2.Сабақтың
мақсаты: Саяси география мен геосаясат
туралы жалпы түсінік қалыптастыру, қазіргі әлемнің
тарихи-географиялық аймақтарға жіктелуін
оқып-үйрену. 3. Жұмыс
түрі: тест, постермен жұмыс,
картамен жұмыс, венн диаграммасы, жеке жұмыс,топтық
жұмыс.
4.Сабақтың нәтижесі:
Білу: Саяси география мен
геосаясат ұғымы туралы біледі.
Түсіну: Алғашқы геосаяси тұжырымдардың
негізгі бағытын түсінеді.
Қолдану: Елдердің геосаяси жағдайын
салыстыра алады. Талдау: Дүние жүзінің
тарихи-географиялық аймақтарын ажырату қандай принциптерге
негізделетінін талдай алады.
Реурстар мен
жабдықтар: оқулық,
карта, постер,суреттер,
интернет материалдары.
Сабақ
барысы
|
Уа-қыт
|
Бөлім
|
Мұғалім
іс-әрекеті
|
Оқушылар
іс-әрекеті
|
|
5
мин
|
Кіріспе
|
1.Психологиялық ахуал
қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен
амандасады
2. Мұғалім
үй тапсырмасына
сұрақтарға жауап беру арқылы сұрайды.
3.
Мұғалім қима қағаздар арқылы
сыныпты топқа бөледі.
|
1.Оқушылар амандасады,топтарға
бөлінеді.
2. Оқушылар үй тапсырмасы
бойынша сұрақтарға сыни тұрғыдан ойлана отырып, жауап
береді.
|
|
5
мин
|
Тұсаук
әеср
|
-
Мұғалім тірек сөздер көрсете
отырып жаңа сабақтың тақырыбын айқындайды.
-
Саяси картаның өзгеруіне не
әсер етеді?
-
Саяси географиялық аймақтар
дегеніміз не?
|
1.Оқушылар жаңа сабақтың
тақырыбын айқындайды.
|
|
20
мин
5минут
|
Негізгі
бөлім
|
1. Тақырып айқындағаннан
кейін мұғалім жеке және топтаса отырып жұмыс жасауға
тапсырады
1топ:Әлемдік өркениет
оның 8 аймағына сипаттама беру және
Саяси география мен
геосаясат
2топ: Алғашқы геосаяси
теориялары мен қазіргі заманғы геосаяси
ағымдар
картамен
жұмыс
Топтар өзара бағалау
критерийн жасайды.
|
1.
Оқушылар берілген тапсырма
бойынша постер жасап қорғайды.
2. Дүние жүзінің картасы арқылы
тарихи-географиялық аймақтарға бөліну себептерін
анықтайды.
3.Елдердің геосаяси жағдайын
венн диаграммасы арқылы салыстырады. Қазақстан мен
Ресей.
|
|
5
мин
|
Қорытынды
|
Мұғалім сабақты қорытындылайды. Серпілген 10 сауалға
жауап
Кері байланыс
Бағалау жасау
2.Үйге тапсырма:
1) §19 оқу. Қосымша мәліметпен толықтырып
келу
|
1. Оқушылар смайликтер
арқылы кері байланыс
жасайды
2. Оқушылар критерий бойынша
бірін- бірі бағалайды
|
Қосымша.
Тест.
1.Дүние жүзінің қазіргі саяси
картасының қатарына қанша ел мен
аумақ жатады
?
а. 300 б. 415 в. 267 г.
191
2. Дүние жүзінің тәуелсіз
мемелекеттерін мемелекеттік құрылымы бойынша монархиядан басқа неге
бөледі ?
а. федерациялы б.республика
в.унитарлы г. теократты монархия
3.2000- жылғы санақ бойынша
қанша тәуелсіз мем-р бар ?
а. 215 б. 361 в. 191 г.
217
4.Монархиялық мемлекеттерде
жоғарғы өкімет билігі кімнің
қолында
?
а. президент б.кароль в.
парламент г. хан
5.Қай монархиялық мемлекетте
мемлекет басшысы дін қызметін атқарады ?
а. теократтық . в. унитарлы б.
абсалюттік г. федерациялы
6.Мына елдердің қайсысы
тәуелді аумақтарға жатады ?
а. Малайзия в. Бруней б.
Нигерия г. Мартиника
7.1919 жылы құрылған Ұлттар
Лигиясы қай жылы өз жұмысын
Тоқтатты
?
а. 1945 в. 1939 б. 1925 г.
2004
8.БҰҰ- ға 2000 ж. қанша
мемлекет мүше болды ?
а. 188 в. 190 б. 119 г.
215
9.Аргентина қандай
мемлекет ?
а. монархиялық в. федерациялы
б. унитарлы г.тәуелсіз
10.БҰҰ- ның бас хатшысы Бас
Ассамблея қанша мерзімге
тағайындалады
?
а. 4 жыл в. 6 жыл б. 5 жыл г.
7жыл
Тестің
жауабы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
в
|
б
|
В
|
б
|
а
|
г
|
в
|
а
|
в
|
Б
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
