№

Оқушының аты-жөні/ Бөлім

«Тыңдалым және айтылым»

Бөлімше

1.1 «Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну»

1.2 «Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау»

1.3 «Тыңдалған материалды мазмұндау»

1.4 «Оқиғаны болжау»

1.5 «Түрлі жағдаяттарда тілдік нормаларды дұрыс қолдану»

1.6 «Тыңдаушының назарын аудару»

1.7 «Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту»

1.8 «Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту»

1.9 «Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту»

1.9 «Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту»

1.9 «Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту»

1.1.1.1 Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну.

6 бет

1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінде (кім? не?) туралы айтылғанын анықтау.

7 бет

1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау.

8 бет

1.1.4.1. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

9 бет

1.1.5.1 Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу.

10 бет

1.1.6.1. Сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдану.

11 бет

1.1.7.1. Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды).

12 бет

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

13 бет

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау.

14 бет

1.1.9.2 Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну.

15 бет

1.1. 9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау.

16 бет

№

Оқушының аты-жөні/ Бөлім

«Оқылым»

«Жазылым»

Бөлімше

2.1 «Оқу түрлерін қолдану»

2.5 «Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу»

2.1 «Оқу түрлерін қолдану».

2.5 «Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу».

3.3 «Жоспар құру»

3.4 «Оқыған/тыңдаған материалдың мазмұнын жазу»

3.8 «Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау»

3.10 «Грамматикалық нормаларды сақтау»

3.10 «Грамматикалық нормаларды сақтау»

3.11 «Пунктуациялық нормаларды сақтау»

1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

17 бет

1.2.5.1 Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен).

18 бет

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

19 бет

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

20 бет

1.3.3.1 Мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою.

21 бет

1.3.4.1. Мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу.

22 бет

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

23 бет

1.3.10.1 Заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану.

24 бет

1.3.10.2 Тәуелдік және жіктік жалғауларының қарапайым формаларын (терминсіз) қолдану

25 бет

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

26 бет