Сауат ашу пәнінен саралау тапсырмалары

Сауат ашу пәнінен саралау тапсырмалары

Мақсаты: оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу, үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту. Тақырып бойынша саралау тапсырмалар жүйесі дамыта оқытуды іске асырады. Өйткені, ол оқушының ойлауын, елестету мен есте сақтауын, белсенділігін, дағдысын, білім сапасының дамуын қамтамасыз етеді.

Тапсырма.

С. Д әрпіне байланысты сөз ойла буынға бөл.

Т Ж. Жұмбақты шеш.

Қуалайсың, қоймайсың,

Асыр салып ойнайсың

ЖЖ. «Менің добым» тақырыбында әңгіме құрап айту.

ҚБ:жұмыстарын қорыта отырып, әр оқушы өздерін «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.

Тапсырма.

С. «Адасқан буындардан сөз құрау»

Ыр, дыс, ыс, ны, шы, ық, су, ы, сық, тор, сын, су.

ТЖ. Шыққан сөздерді қатыстыра сөйлем құра.

ЖЖ. Ыдыс сөзіне ребус құра.

ҚБ: жұмыстарын қорыта отырып, әр оқушы өздерін «Смайликтер» арқылы бағалайды.

Тапсырма.

С.Алдына әріп қосып айтыңдар.
... ата, ...аса, ...ақта, ...аған, ...оншақ

ТЖ..Артына әріп қосып айтыңдар.
Қала.., алаш..., шаш..., шар..., монша...

ЖЖ. Сөзге буын жалға.
Ой-..., мал-..., ай-..., қар-..., ақ-...,

ҚБ: жұмыстарын қорыта отырып, бірін-бірі қол белгілерімен бағалайды.

С.Мәтінді түсініп оқыңыз.

Сәуленің әжесі бар. Әжесі Сәулеге шәлі тоқып берді. Шәлі жылы.

Ол әдемі және сәнді. Сәуле шәліні басына тартты. Ол қуанды.

ТЖ.Мәтінде не туралы айтылған?Әңгімелеп суретін салыңдар.

А б в

ЖЖ. Шәліні кім тоқыды?

А) анасы

В) әпкесі

С) әжесі

D) тәтесі

 Шәлі қандай?

А) жылы

В) үлкен

С) ұзын

D) кішкентай

Тапсырма

С.Заттардың атауын буынға бөліп айтыңыз. Буынды сызбамен көрсетіңіз.

Сөзде неше буын бар? Буынның санын цифрмен жазыңыз.

ТЖ. Кез-келген бір суретке сөйлем құра.

ЖЖ. Машина сөзіне төрт жолды өлең құрастыру.

Тапсырма. С. Жоғалған әріпті тап

Т Ж. Сөздерді оқыңыз және оған қарама-қарсы мағыналы сөздер тауып айтыңыз.

сол жақ - ... үлкен - ... ауыр - ...

ЖЖ. Сөзжұмбақты шеш.

Тапсырма.

С. Суреттегі заттарды ата.

ТЖ. Сурет бойынша сызбаға сәйкес сөйлем құрастырып, оқыңыз.

Дескриптор: Білім алушы

- сурет бойынша сызбаға сәйкес сөйлем құрастырады;

- сызбамен берілген сөйлемдерді оқиды.

ЖЖ. Сызбаға мұқият қараңыз.

 Сөйлемде неше сөз бар?

 Сызба бойынша сөйлем құрастырыңыз.

Тапсырма.

С.Домбыра,орындық,сандық сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

.Алғашқы дыбыстарынан сөз құрау.

ТЖ. Д-дан басталатын сөзге сөйлем құрау.

ЖЖ. Әріптер мен сандарды пайдаланып, сөз құрастыру

алаша-13181

1059-                                    10131-

10121-                                   107316-

Тапсырма.

С. Жұмбақты шеш.

Дыбыста бар,

Сыбыста жоқ.

Дұрыста бар,

Сыбыста жоқ   (Д дыбысы)

ТЖ. Адасқан буынды тап.

ЖЖ. Гүл күлтелеріндегі сөздерді тауып жаз.

Сауат ашу сабағынан осы күнге дейін аз уақыттың ішінде оқушы деңгейі анықталып сараланып келеді. Сыныпта жоғарлы деңгейлі Еслям Райгүлді және Айтжанова Інжуді айта кететін болсам, бұл оқушылар әріптерді толық меңгерді. Мәтіндерді өз бетінше толық оқи алады және шығармашылық жұмыстармен айналысады. Бұл оқушыларға үнемі жоғарғы деңгейлі тапсырмалар беріліп, ол тапсырмалар нәтижелі орындалып мадақталып бағаланады.

Тереңкөл орта жалпы білім беретін мектебінің

1 «а»сынып оқушысы

Еслям Райгүлдің шығармашылық жұмыстары

1 «а»сынып оқушысы Айтжанова Інжудің жұмыстары.