Сауда тарихы

Бөлім:

Педагогтың аты-жөні: Аманова Шолпан Ибаимкуловна

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сауда тарихы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

10.1.1.1 - ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден негізгі ұғымдарды анықтай отырып, жинақы мәтін (компрессия) құрастыру;

Сабақ мақсаты

10.5.1.6 үстеудің жасалу жолы мен сөйлемдегі қызметін білу, мәтін құрауда орынды қолдану.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды сауда тарихы арқылы ұлттық мәдениет пен дәстүрлерді құрметтеуге баулу.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- тәуелсіздік және отансүйгіштік

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану

Бағалау критерийлері

✓ Мәтіннен негізгі ұғымдарды анықтай алады.
✓ Үстеудің жасалу жолын түсіндіре алады.
✓ Мәтін құрауда үстеуді орынды қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар «сауда», «тарих», «үстеу» сияқты терминдерді қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (7 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Сауда тарихы туралы қысқаша бейнебаян көрсету.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.
Видеобаян: https://www.youtube.com/watch?v=example

Сабақтың ортасы (30 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Сауда тарихы туралы мәтінді оқу (5 минут)

Оқушылар мәтінді оқиды, негізгі ұғымдарды анықтайды.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

1-тапсырма
Үстеу сөздерді қолдану арқылы сөйлем құрау. (5 минут)
Берілген үстеулермен сөйлем құраңыз: «жылдам», «кешірек».

Оқушылар үстеулерді қолдана отырып, сөйлемдер құрастырады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Оқушының жұмыс дәптері.

2-тапсырма
Сауда тарихы туралы мәтіннен негізгі ұғымдарды анықтау. (7 минут)
Мәтіннен негізгі ұғымдарды анықтаңыз және оларды қысқаша сипаттаңыз.

Оқушылар мәтіннен негізгі ұғымдарды анықтайды және сипаттайды.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Мәтін, интернет ресурс.

3-тапсырма
Сауда тарихына қатысты шағын эссе жазу. (8 минут)
Сауда тарихының бүгінгі күнге әсері туралы эссе жазыңыз.

Оқушылар эссе жазады, өз ойларын жүйелі түрде жеткізеді.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Оқушының жұмыс дәптері.

Сабақтың соңы (8 минут), Қорытынды, Ой толғаныс, Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.