Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы

Сабақ тақырыбы: Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы

Мектеп:

Күні: 20.09.2018 жыл.

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 11 «а,б» сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушылар Қазақстанда сәулет өнері мен құрылыстың дамуын түсініп, тарихи маңызын талдай алады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Сәулет өнерінің қалыптасуын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Сәулет өнерінің дамуын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Сәулет өнерінің ерекшеліктерін салыстыра талдай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Сәулет өнерінің ерекшеліктерін салыстыра талдап, баяндай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Алдыңғы оқу

Қалалық мәдениеттің дамуы.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 10мин.

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Сергіту сәті (тыныштық сәті).

3. Топқа біріктіру (үй және тұрғын).

4. Өткен тақырыпты талдау (Ыстық орындық).

Ортасы

20 мин.

Жаңа сабақ. (Жигсо әдісі)

1. Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы.

2. Қолданбалы өнер.

Үлестірме материал, карта.

Аяқталуы

10 мин.

Сабақты бекіту: «Желпуіш» әдісі.

Қорытынды:

Сәулет өнері қалай дамыды?

Үйге тапсырма: Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы. Қосымша мәліметтер жинақтау.

Қосымша ақпарат :

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Кері байланыс.

1. «Бас бармақ»

2. «Екі жұлдыз, бір тілек»

1. Дүние жүзі тарихы, география.

2. Қала мәдениеті жайлы материалдарды АКТ-да қолдану.

Рефлексия. Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтаға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білді?