|
Күні: 25.02.2025ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Тулепова Ақнұр Дуйсенгалиевна
|
|
Сынып: 1
«Ә»
|
Қатысқандар:
18
|
Қатыспағандар:2
|
|
Сабақтың
тақырыбы:
|
Scratch-пен танысу.
2-сабақ
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары оқу
бағдарламасына
сілтеме
|
5.3.2.2- алгоритмді сөз түрінде ұсыну
5.3.3.1- ойын ортасындағы программалау кезеңінде тармақталу командаларын қолдану (Лого, Scratch)
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар істеуге дағдыланған:
Scratch программасында әр блоктың командаларымен жұмыс жасай алады
|
|
Оқушылардың көпшілігі істей алады:
Фондар кітапханасынан алынған спрайтқа сәйкес келетіндей фон бере алады
Программада қадам санын енгізіп, өзгерте алады
|
|
Кейбір оқушылар істеуге қабілетті:
Ойын программасында тармақталған командаларды қолдана отырып анимация құра алады
|
|
Бағалау критерийі
|
Scratch бағдарламасында нысандармен жұмыс жасай біледі Тармақталу командаларын қолданып
бағдарлама құрады.
Scratch бағдарламасында фонды, қадам санын өзгерте отырып, анимация құра алады.
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар істей алады:
Scratch бағдарламасында нысандардың атауларын дұрыс қолдана алады.
Пәндік лексика мен терминология:
Спрайт, скрипт, графика, сахна, блок, команда, сенсор, оператор
Сұхбатқа/хатқа арналған пайдалы сөздер:
Scratch бағдарламасында орналасқан нысанды өңдеу батырмалары ...... орналасқан
|
|
Құндылыққа баулу
|
Өз бетімен АКТ-ны қолдана алатын, шығармашыл, инновациялық өзгерістерге бейім, ізденімпаз тұлға
қалыптастыру.
|
|
Пәнаралық
байланыс
|
Математика, бейнелеу, орыс тілі
|
|
Тақырып бойынша алдыңғы білім
|
Программалау тілдері, Scratch бағдарламасының интерфейсі туралы біледі.
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы
5
мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Шаттық шеңберін құрып, «Masha box» ойынын ойнайық.
Мақсаты: оқушылар бір-біріне қорапшаны беру арқылы сұрақтарға жауап береді.Сабақтың
тақырыбын ашу , уй тапсырмасын тексеру
|
Оқулық,
компьютер, интерактивті тақта, слайд, Scratch
бағдарламасы, жұмыс дәптері,
|
|
1 мин
2 мин
6 мин
|
мақсатында жүргізілетін тренинг.
Топқа бөлу:Карточкалар арқылы бөлу. Үш түрлі карточкалар болады оқушыларға таратылады. Ол карточкалар артында сурет пен жазу балады,
оқушылар сол арқылы өз топтарын табады.
-
топ: «Маша-Каша»
-
топ: «»
-
топ: «»
«learningApps» программасы арқылы сөздерді
табу
Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы сұрақтар беріледі./топтық
жұмыс/
-
Scratch программалау ортасында қандай кескіндермен жұмыс
жасаймыз?
-
Жаңа нысан құру барысында қандай батырмалар қолданылады?
-
Растр сөзінің мағынасы қалай, растр нелерден тұрады,растрлық кескінді үлкейтетін
болсақ олардың нүктелері неге айналып кетеді?
Бағалау криттериіне сәйкес топтар бірін-бірі «бас бармақ» арқылы бағалайды.
|
карточка, ән.
|
|
Сабақтың ортасы
1,5мин
2 мин
|
Сергіту сәті:
Бейнематериал
Компьютермен жұмыс/жеке жұмыс/
«Су
астындағы балықтар» тақырыбында Scratch бағдарламасында
жаңа нысан және костюм құру. Ребусты шешу
 
|
https://www.youtube
.com/watch?v=E_Vc
SQn73do
|
|
Сабақтың соңы
5
мин
|
«Kahoot» бағдарламасымен тест шешу.
Мақсаты: оқушылардын білімін бекіту.
Үй тапсырмасы: 168 бет кесте,169-170 бет тест.
|
|
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
