Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шебер бала

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.1.1.1 – мәтіннің негізгі ойын анықтау және түсіну;
3.2.2.1 – сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, дұрыс сөйлем құрастыру;
3.3.3.1 – мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру.

Сабақ мақсаты

мәтіннің негізгі ойын анықтайды және түсінеді;
сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, дұрыс сөйлем құрастырады;
мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы өз идеяларын жүзеге асыруға үйрету. Шығармашылық және жаңашылдық қасиеттерін арттыру.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- жасампаздық және жаңашылдық

Ойлау дағдыларының деңгейі

білу, түсіну

Бағалау критерийлері

✓ Мәтіннің негізгі ойын анықтай алады.
✓ Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды.
✓ Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бере алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар мәтіннің негізгі ойын анықтап, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, дұрыс сөйлем құрастырады.

ЖИ құралдары

Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.

Сабақтың ортасы (25 минут)

Мәтінмен жұмыс:
Мәтін: «Шебер бала»
Бір күні ауылда бір шебер бала өмір сүрген. Ол әртүрлі заттар жасайтын. Бір күні ол ағаштан кішкентай қайық жасады. Қайық өте әдемі және берік болды. Ауыл тұрғындары оны көріп, таң қалды. Олар баланың шеберлігін мақтады. Баланың арманы үлкен кемелер жасау еді. Ол осы арманына жету үшін көп еңбектенді.
Мәтін мазмұнын түсініп, негізгі ойын анықтау (5 минут).

Оқушылар мәтінді оқиды, түсініп, негізгі ойын анықтайды.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Оқулық, дәптер.

Тапсырма 1: Сөз тіркесін құрастыру арқылы сөйлем құрастыру (5 минут).
Берілген сөздермен сөз тіркесін құрайды.
Мысал: «шебер бала», «ағаш қайық», «үлкен кемелер»
Сөйлем: «Шебер бала ағаштан әдемі қайық жасады.»

Оқушылар сөз тіркестерін құрайды, сөйлемдер құрастырады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Жұмыс дәптері, қалам.

Тапсырма 2: Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру (7 минут).
Сұрақтар:
- Бала не жасады?
- Ауыл тұрғындары не деді?
- Баланың арманы қандай еді?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, мәтіннен қажетті ақпаратты табады.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Оқулық, дәптер.

Тапсырма 3: Шығармашылық тапсырма - өз арманың туралы әңгіме жазу (8 минут).
Оқушылар өз армандары туралы қысқаша әңгіме жазады. Әңгімеде шеберлікті қалай қолданатынын түсіндіреді.

Оқушылар шығармашылық әңгіме жазады, өз ойларын білдіреді.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Жұмыс дәптері, қалам.

Сабақтың соңы (10 минут)

Қорытынды:
- Сабақтың мақсатын қайталау;
- Оқушылардың жетістіктерін атап өту.

Оқушылар сабақтың мақсатын қайталап, өз жетістіктерін талқылайды.

Кері байланыстың бар екендігі.