Шеберлік сыныбы "Ұлттық құндылықты қалыптастыруда сынып жетекшісінің рөлі"

«Майлин атындағы орта мектебі» КММ

Ұлттық құндылықты қалыптастыруда

сынып жетекшісінің рөлі

(шеберлік сыныбы)

Өткізген Г.Е.Қабденова

2016-2017 оқу жылы

Бекітемін:

Мектеп директоры - Темірбеков Б.Ж.

Тексерілді:

Тәрбие жөніндегі орынбасары - Байжұманова Д.Қ.

Тақырыбы: Ұлттық құндылықты қалыптастыруда сынып жетекшісінің рөлі

«Балаңды өз тәрбиеңмен тәрбиелеме,

өз ұлтыңның тәрбиесімен тәрбиеле»

(мақал)

Мақсаты: Ұстаздардың тәрбиеленуші өскелең ұрпаққа ұлтық қадыр-қасиетті, имандылық пен инабаттылықты, үлкенге ізет, кішіге құрмет көрсетудің маңызын түсіндіруге, сол негізде жұмыс жасауға ықпал ету.

Күтілетін нәтиже:

1. Ұлтық құндылықтарды іс- тәжірибеде қолданып, маңыздылығын түсінеді

2. Топ ішінде жұмыс істеу барысында қажет мәліметті алады;

3 Ұлттық құндылықтарды өмірмен байланыстыра алады.

Әдіс- тәсіл: әртүрлі стратегияларды пайдалана отырып, топпен жұмыс жасау, ой бөлісу, сын тұрғысынан ойлау.

Көрнекіліктер: видеоролик, А₃ форматы, фломастерлер, қанатты сөздер, стикерлер, Б а р ы с ы :

І. Ұйымдастыру

Ынтымақтастық атмосферасы ( барлық қатысушы шеңберге тұрады. Біреуі бастап атына бір сын есім қосып айтады. Гүлдей Гаухармын. Келесі адам оң жақтағы адамның атын бірінші атап соңынан өз атын атайды. Ойын сағат тілімен жалғасады. Гүлдей Гаухар, Талшыбықтай Толқын; Талшыбықтай Толқын , Қызғалдақтай Құралай... )

Топқа бөлу «Халық әндері»

Шеңбердегі адамдар бір мезетте ән айту арқылы топқа бөлінеді

1.топ «Атамекен»

Жасыл жайлау түкті кілем көк кілем

Көк кілемде көп ойнаймын көп күлем

2. топ «Тарбағатай таулары»

Көкжиекпен ұштасқан

Қол жеткісіз аумағы

3. топ «Көк тудың желбірегені»

Көк тудың желбірегені

Жаныма қуат береді

ІІ. Миға шабуыл

1 топ «Ұлттық құндылық» дегенді қалай түсінесіздер? (топтастыру)

Ұлттық құндылық

2 топ Ұлтың бес құндылығы «Маңыздылық шеңбері» стратегиясы

Тарихы

Атамекені

Тілі

Діні

Дәстүрі

3 топ Оқушы бойына ұлтық құндылықты игерген тұлға қалыптастыруда қолданылатын әдіс тәсілдер «9 алмаз – ромб» стратегиясы

1. Мақал-мәтелдерді жарыса айту ойыны.

2. Айтыс сабақтарын ұйымдастыру.

3. Тұсау кесер жобалар жасау.

4. Жарнамалар сайысын өткізу.

5. Аудио, бейне құралдарды, кинофильдерді қолдану.

6. Жұмбақ, санамақ, өлеңдер айтысы.

7. Газет шығару.

8. Пікірталас, ой жарыс, семинарлар өткізу.

9. Жыр кештерін өткізу

ІІІ. « Ұлт құндылығы» видеоролик «Стоп –кадр» стратегиясы

1. т оп «Эмоция» графигі

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...

2. топ «Фила» таблицасы

3. топ «Фишбоун» диаграммасы

Түпкі ой

IV. Сергіту сәті «Жіп тізбек».

Топқа бөлу «Бағдаршам» түстері бойынша

V. Терме тыңдау

«Қызыл лента» стратегиясы

Пікірталас «ия», «жоқ»

1топ «ия» 2 топ «жоқ» 3 топ «бейтарап»

VI. Қорытынды, кері байланыс

«Swot» анализ

Жақсы жақтары Жаман жақтары

Мүмкіндіктері Қатерлі кезеңі

VII. Түйін: «Бір ауыз сөз»

Үш топқа: Бүгінгі айтылған ойдың түйіні

Қай заманда болмасын адамзат алдында тұратын ұлы міндет – өзінің өмірін жалғастырушы саналы ұрпақ тәрбиелеу. Ұрпақ тәрбиесі – ұлт болашағы, келешек қоғам тәрбиесі. Ұлттық тәрбие – біздің ұрпақтан ұрпаққа жеткізетін асыл қазынамыз. Ол болашақ ұрпақты өмір сүруге тәрбиелейтін үлкен тәрбие кітабы. Бұл қазына ұлттық құндылықтар арқылы бала бойына сіңері даусыз. Олай болса барлығымыз өскелең ұрпақ тәрбиесінде ұлттық құндылықтарымызды басшылыққа аламыз деген ойдамын.