Шеберлік сынып. "Қасық театры"

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балалармен музыка залына кіреміз.

-Балалар қараңдаршы қандай әдемі көрме, бұл қандай көрме?

-Сендер қандай қуыршақ театрының түрлерін көріп тұрсындар?

-Ал, қандай театр түрлерін білесіңдер?

Балалардың назарын тақтаға аудару.

-Қараңдаршы, сендер кімдерді көріп тұрсыңдар, қандай ертегі кейіпкерлерін көріп тұрсыңдар?

-Балалар рөлдерді сомдайтын адамдарды біз кім дейміз?

-Дұрыс айтасыңдар.

-Балалар ал, сендер актер болғыларың келеме?

-Онда балалар бүгін біз сендермен театрға барамыз. -Барасыңдар ма?

-Ол үшін барлығымыз шеңберге тұрамыз.

-Қазір біз кішкентай сиқыр жасаймыз.

-Қане, көзімізді жұмамыз.

1,2,3 -сиқырды біз бастаймыз.

Балалар музыка залына кіреді.

-Қуыршақ театрының көрмесі.

-Конус, саусақ, қолбақ, бибабо, маска т.б. театрын көріп тұрмыз.

-Драма, қуыршақ, опера және балет театры.

-Мыстан кемпір, буратино, қызыл телпек, қар патшайымы, қасқыр мен жеті лақ ертегісінің кейіпкерлері.

-Актер дейміз.

-Ия келеді.

-Барамыз.

Балалар шеңберге тұрады.

Балалар көздерін жұмады.

Музыка қосылады.

Сиқырды күтеді.

Ұйымдастырушылық ізденісі

-Балалар біз сендермен қуыршақ театрында пайда болдық.

-Балалар актер қандай болу керек?

-Театр – бұл сиқырлы әлем, мұнда барлық актерлер нағыз сиқыршылар. Олар кез-келген ертегі кейіпкеріне, жануарларға, кейде затқа да айнала алады.

-Балалар бүгін біз актер болу үшін көп дайындықтардан өтуіміз керек.

-Балалар актер әр түрлі қимылдарды жасай алу керек, қазір біз сендер сөзсіз жұмбақтар шешеміз.

Сөзсіз жұмбақ:

Екі-үш балатәрбиешіге жақындап, заттың, жануардың атын айтады, басқалары не көрсетіп жатқанын айтады. (жел,ұшақ, түлкі)

-Жарайсыңдар! Тамаша!

-Балалар сендер білесіңдер мен актер сонымен қатар тапқыр болу керек.

Сендер актер болуға дайындалып жатырсыңдар ғой? Ендеше, мен сендердің тапқырлықтарың мен шапшандылықтарыңды тексерем.

Ойын:«Ертегіні құрастыр»

Үстел үстінде ертегі суреттері, балалар бір-бір суреттен алып, іліп құрастыру.

Ертегі құрылымын дұрыс құрастыру.

-Бұл ертегі кім туралы?

-Ертегі дұрыс құрастырылды ма?

-Міне, балалар сендер актерге ұқсап келе жатсыңдар.

-Ал, енді балалар біз актер секілді әдемі қимыл жасап, бетіміздің мимикасын жасап көрейік.

-Ол үшін біз қазір сендермен этюд көрсетеміз.

-Кім біледі, этюд – деген не?

-Дұрыс, Этюд-кішкентай әңгімелер.

-Ендеше, қазір біз «Қаршық» этюдін көрсетеміз.

Этюд: «Қаршық»

Қыс. Таза ауамен дем алу. Ұлпа қар жауып тұр. Біз тоңдық.

Балалар далада қаршық атып ойнайды. Біздің қолымыз тонды.

-Өте жақсы орындадыңдар берілген тапсырманы.

-Балалар актер сахнаға шығар алдында, дауысын, тамағын, тілін жаттықтырады. Бізде сахнаға шықпас бұрын тілімізді жаттықтырып алайық.

Артикуляциялық жаттығу: «Айна»

Қолымызға айнамызды ұстап, тілге әр түрлі жаттығу жасату.

-Міне енді біз нағыз актермыз. Сахнаға шығуға дайынбыз.

-Біз сендермен ертегі үзінділерін сахналаймыз. Көрмедегі ұнаған театр түрін таңдап алып, еретегі сахналауға дайындаламыз.

-Бәрімізде дайынбыз ғой.

-Ендеше ертегімізді бастаймыз.

Қоңырауды сылдырлату.

1.«Мысық, әтеш және түлкі» еретегісінің үзіндісі.

2. «Қызыл телпек» еретегісінің үзіндісі.

3. «Үйшік» ертегісінің үзіндісі.

Балалар ертегіні сахналап болған соң, «Достық» биін орындайды.

-Актер дұрыс дем алып, таза сөйлеп, әдемі қимылдар жасау керек.

-Актер болуға дайынбыз.

Балалар дайындалады.

Үш бала айтқан заттарды көрсетеді.

Жел қалай соғады, ұшақ ұшады, түлкі қалай жүреді.

Ия, дайындалып жатырмыз.

-Мақта қыз бен мысық туралы.

-Дұрыс құрастырылды.

Балалар назарларын көрмеге аударады.

-Ол кішкентай әңгіме.

-Ия.

Музыка қосылады. Балалар, әңгіме бойынша қимылдарды жасайды.

Балалар айнаны алып, «Күрекше», «Сағат», «Төбешік» жатығуын жасайды.

Балалар көрмедегі ұнаған театр түрін тандап, дайындыққа кіріседі.

-Дайынбыз.

Балалар өз орындарына барып ертегіні сахналайды. Бибабо театры.

Қасық театры.

Маска театры.

Рефлексивтік түзетуші

-Біз бүгін сендермен кімдер айналдық?

-Сендерге ұнады ма?

-Міне, балалар біздің енді балабақшаға оралатын уақытымыз келді. Шеңберге тұрамыз, көзімізді жұмамыз.

Сиқырлы музыка қосылады.

1,2,3 -сиқырды біз бастаймыз.

-Актерге.

-Өте ұнады.

Балалар көздерін жұмып, балабақшаға оралып, топқа қайтады.