Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия

Тақырыбы:

Тригононметриялық функциялардың көбейтіндісін қосынды немесе айырымға түрлендіру формулалары

Алгебра

9-сыныптар

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.7. Тригононметриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындысы мен айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақ мақсаты

Тригононметриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындысы мен айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару, қолдану;

Сабақтың барысы

Сабақтың басы, ортасы, соңы

Сбақтың кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2-3 мин)

білу

Сабақтың ортасы

(4-20)

Түсіну

Қолдану

(21-34мин)

талдау

Сабақтың

Соңы

(35-40мин)

Жинақтау

Бағалау

Рефлексия

I .Ұйымдастыру

(Оқушылармен сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын орнату)

Сабаққа дайындалады, оқу құралдарын дайындайды

II.Өтілген тақырыптарға шолу

. Қайталау :

sin (1)

cos (2)

cos (3)

sin ) )

III.Өткен тақырыпқа есептер шығару: Оқулықтан есептер шығару:

№28.16. 4) =

= =

= =

=4cos2

4cos2 4cos2

Дәлелденді.

№28.17.1) 4sin =4 =2

=2 =

=

№28.20. 4)Қайталауға есептер шығару:

Осыдан ; 1- теңдеуге орнына қоямыз, сонда +

+16

+16 =z;

+64 , =

=16, =4;

Бұл тақырып бойынша білімді толықтыру үшін қосымша ақпаратты

https://daryn.online/ платформасының материалдары;

Оқу тапсырмасы:

№28.17. (2),№28.15. (1).

Орындауға әдіcтемелік нұсқаулар беріліп , түсіндірілу жұмысы жүргізіледі

Сабақтың қорытындысы

Бағалау

Бас бармақ әдісі бойынша

Оқулық бойынша екі бұрыштың көбейтіндісін қосынды немесе айырымға түрлендіру формулаларын қайталайды,жазады;

Мысалдағы түрлендіруге қолданылған тригонометриялық функциялардың формулаларын айтады;

Есептерді шығаруда түрлендірудің орындалу алгоритмдерін анықтайды, орындайды:

Оқу тапсырмасын орындау бойынша берілген нұсқауларға сәйкес сұрақтар қояды.

Сабақтың қорытындысы:

Слайдтар бойынша кестедегі теңдіктің оң жағындағы өрнекті айтып, толықтырады.

Басбармақ тәсілімен осы сабақта нені түсінді, білді,сабақ өзіне ұнады ма, бағалайды.

Оқушылар жауаптарын топ бойынша бағалауы

Формативті бағалау

оқулық

слайдтар

слайдтар

Оқулық, жұмыс дәптері